1 . 试从政治、经济和外交三个方面，概述中华人民共和国成立以来，中国共产党带领中国人民探索有中国特色社会主义道路所取得的主要成就。

2 . 那些年我们“哈”的国
某校学生在研究中国近现代历史时，发现从晚清到新中国建立的90多年间，中国人先后“哈”（非常想学习）过很多国家，并列了以下简表。
问题：
（1）根据示例，完成表格“主要内容”的填写？
（2）国人在不同的历史阶段“哈”了这一系列的国家说明了什么？
（3）请为这个表格拟定一个合适的主题。

3 . “赤脚医生”

材料：1968年9月14日，毛泽东主席亲自批准后，“赤脚医生”这个名词迅速红遍大江南北。从此，“赤脚医生”成为半农半医的乡村医生的特定称谓。到1975年底，我国农村的“赤脚医生”数量已经达到150多万，生产队的卫生员、接生员390多万人。随着农村集体合作医疗制度的解体，1985年1月25日，《人民日报》发表《不再使用“赤脚医生”名称，巩固发展乡村医生队伍》一文，到此“赤脚医生”的历史也就退出历史舞台了。

——李德成《赤脚医生研究述评》

问题
结合所学知识，概括农村“赤脚医生”从60年代“红遍大江南北”到80年代“退出历史舞台”的原因。

4 . 请仿照示例，任选三位帝王，写出其统治时期的王朝特征。
示例“汉武帝: 积极有为，汉朝是当时世界上最著名的强国之一。”

6 . 概述孔孟之道在近代中国社会地位发生的变化及其社会背景。

7 . 西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。
叙述儒家思想自诞生以来至20世纪初的发展历程。

8 . 从“中学西传”到“西学东渐”宋元时期“中学西传”，对欧洲产生了重大影响；而近代前期“西学东渐”，却不断冲击着中国传统文化的正统地位。
问题：
（1）简述宋元时期，科技文化“中学西传”对欧洲产生的影响。
（2）中国近代前期，“西学东渐”是怎样一步一步地冲击着传统文化的正统地位的？