材料 近代中国历史发展的路径或者方向不是一成不变的。在一定历史条件下，历史可能循着某种路径发展，历史条件改变了，发展的路径也可能改变。我们可以运用这种理论，来观察近代中国历史，可以发现各个不同的历史转折。
——摘编自张海鹏《近代中国历史进程概说》
根据材料并结合所学知识，列举近代中国的某一历史事件并论证材料中的观点。（要求：论证充分，史实准确，表述成文，逻辑清晰）
材料 新民主主义革命时期部分中国共产党人革命精神一览表
| 中国共产党人精神 | 主要内涵 |
| 红船精神 | 开天辟地，敢为人先的首创精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神 |
| 井冈山精神 | 坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利 |
| 苏区精神 | 坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献 |
| 长征精神 | 把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发；顾全大局、严守纪律、紧密团结；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗 |
| 抗战精神 | 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚韧不拔的必胜信念 |
| 延安精神 | 坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神 |
——摘自红网《浅谈中国共产党人百年精神谱系》
根据材料，提炼中国共产党人革命精神的主要内涵，并选择其中任意一项共产党人革命精神，结合所学知识加以阐释。（要求：选项准确，史论结合，层次清楚，逻辑严密）
材料 为中国双（多）边自贸区谈判进展（截至2019年6月）。
| 阶段 | 贸易伙伴 |
| 已经生效 | 东盟、智利、巴基斯坦、新加坡、秘鲁、哥斯达黎加、瑞士、冰岛、澳大利亚、东盟(10+1)、韩国、格鲁吉亚、马尔代夫、智利(升级)、新加坡(升级)等 |
| 正在谈判 | 区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)成员国、海合会成员国、中日韩、斯里兰卡、以色列、挪威、巴基斯坦(第二阶段).新西兰(升级)、毛里求斯、摩尔多瓦、巴拿马、韩国(第二阶段)、巴勒斯坦、秘鲁(升级) |
| 正在研究 | 哥伦比亚、斐济、尼泊尔,巴新、加拿大、孟加拉国、蒙古、瑞士(升级) |
——摘编自李新兴等《中国农产品贸易角色变迁：1949—2019》
根据材料并结合所学中国现代史的相关知识，围绕“中国与世界”，提炼一个论题，并简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）
材料 《社会主义发展简史》把社会主义五百多年的历史划分为8个阶段
| 阶段 | 内容 |
| 第一阶段 | 空想社会主义的产生和发展 |
| 第二阶段 | 科学社会主义的创立及其实践 |
| 第三阶段 | 世界第一个社会主义国家的建立 |
| 第四阶段 | 社会主义从一国到多国的发展与苏联模式 |
| 第五阶段 | 中国共产党对社会主义建设道路的探索 |
| 第六阶段 | 世界社会主义的曲折与奋起 |
| 第七阶段 | 中国特色社会主义开辟新纪元 |
| 第八阶段 | 中国特色社会主义进入新时代 |
——据周进《纵观社会主义五百年一读（社会主义发展简史〉》整理
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为史书所载东汉时期几位良吏的事迹。
| 姓名 | 任职地 | 事迹 |
| 刘陵 | 安成 （今属江西） | 先时多虎，百姓患之，皆徙他县。陵之官，修德政，逾月，虎悉出界去，民皆还之。 |
| 法雄 | 南郡 （今属湖北） | （郡）多虎狼之暴，前太守赏募张捕，反为所害者甚众。雄乃移书属县曰：“凡虎狼之在山林，犹人民之居城市。古者至化之世，猛兽不扰。皆由恩信宽泽，仁及飞（禽）走（兽）……其毁坏槛阱，不得妄捕山林。”是后虎害稍息，人以获安。 |
| 刘平 | 全椒 （今属安徽） | 县多虎为害，平到修政，选进儒良，黜贪残，视事三月，虎皆渡江而去。 |
| 童恢 | 不其 （今属山东） | 民尝为虎所害，乃设槛捕之，生获二虎。恢闻而出，咒虎曰：“天生万物，唯人为贵……汝若是杀人者，当垂头服罪；自知非者，当号呼称冤。”一虎低头闭目，状如震惧，即时杀之。其一视恢鸣吼，踊跃自奋，遂令放释。吏人为之歌颂。 |
——据《后汉书》等
阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。）材料 儒学是封建社会影响力最大的学术流派，在不同的历史时期，儒学有不同的研究重点。比如宋朝周敦颐、朱熹等人宣讲的“宋明理学”，主张“存天理，灭人欲”，在后来的历史发展中产生了深远的影响。儒学发展到明清阶段，又出现了一个和“宋明理学”同样重要的学术流派，叫作“明清实学”，其中最具特色的则是早期启蒙思想，陈鼓应、辛冠洁和葛荣晋主编的《明清实学思潮史》对此有充分的体现。该书的导论对这一时期的早期启蒙思潮做了很好的概括：在土地制度上公开反对封建土地所有制；在经济思想上反对“重本抑末”的传统思想，主张“工商皆本”；在政治上，猛烈抨击君权，提出君臣共治天下的主张；在哲学上，阐发人的主体意识和人的价值，提倡个性解放和人文主义；在伦理道德上，抨击三纲五常。
——摘编自丁冠之《论明清实学的早期启蒙思想》
根据材料并结合所学知识，从中任意提取一个观点并加以论述。（要求：观点明确；史论结合；论述完整、准确）
材料 发起新文化运动的主体是新式知识分子，新文化运动的主题是人的觉醒，新式教育将知识分子们从封建宗法伦理中解放出来，成为现代社会个人。特殊的社会身份及其秉承的历史文化传统，促使他们中的先进分子在近现代中国历史转折时期，主动承担起为时代社会思考出路的使命。从学生运动到政党组织，从思想启蒙到革命斗争，新文化运动中觉醒了的新式知识分子开始走向探索中国现代革命的道路，并在此基础上，成为推进社会革命和自我革命的重要力量，担当起民族独立和民族复兴的历史使命。
——摘编自朱鸿召《论新文化运动中新式知识分子群体的使命担当》
结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“新文化运动的影响”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
材料 鸦片战争后，先进的中国人从中西文化的最初撞击中，破天荒地发现了在至高至善至美的传统文化中存在着不足，需要用“夷技”来弥补和纠正。这是一种深刻的文化观念的变化，它推动了中西文化的交流融会，开始了中国文化近代化的历程。历经物质层面的文化变革、制度层面的文化变革和观念层面的文化变革三个阶段，到五四新文化运动，大体实现了从传统向近代的转变。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论（修订版）》
围绕材料及中国近代史的相关史实，提出自己的观点，并予以阐述。（要求：“观点”可从材料提取或依据材料提出自己的看法，“阐述”须有史实依据。）
材料 建国初期在工业化建设问题上存在着两种战略——“优先战略”和“平衡战略”思想。优先战略是一种防御型的经济措施，它一般是快速提高国家当前所急需产业部门的实力，扭转国家在重要产业部门长期处于劣势的局面，其发展方向是具有针对性的；而平衡战略则是一种全面型的经济措施，这种战略必须是在国家安全得以充分保障和综合国力全面提升下才能实现。中国能否过早实施“平衡战略”，推动国家经济的全面发展？过去史学界对此问题回答的口径几乎一样，认为：“过早地实施‘重工业优先战略’不利于国民经济的平衡发展，从而导致农轻重经济比例的失调，对后期经济发展的负面影响很大”。而笔者认为在建国初期特殊的社会历史时期条件下，“优先战略”是必要的。
——摘编自黄翰鑫《建国初期工业化发展战略问题的宏观探析》
阅读材料，结合所学知识，围绕着建国初期“工业化建设战略”主题，自拟一个论题，并加以阐释。（要求：观点明确，论据充分，史论结合，逻辑清晰。）
材料 下图反映了近代中国某一时期的工业成就。
根据图片信息，并结合所学知识，对这一时期的工业成就进行历史解释。
