第2课诸侯纷争与变法运动练习题/试题及答案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上-组卷网

解析

| 共计 7 道试题

综合实践作业新课标大单元作业解题技巧攻略问题导学练习

一键智能选题

本章关联专辑：

2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第2课诸侯纷争与变法运动 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义）中外历史纲要（上） A卷

2023高三上·全国·专题练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

中华优秀传统文化的内涵与特点华夏族的发展和华夏认同孔子的主张、活动

1 . 阅读材料，回答问题。

材料一　“天下思想”中关于多民族国家、多民族天下的思想，不过是忠实地反映了中国从先秦时代就是一个多民族国家的历史事实；而构成“天下”的主体民族——“华夏”自身，就是在“中国”从部落联合体社会向初期国家社会过渡的过程中，由众多的部族和民族通过“中原化”“华夏化”而共同形成的。

——[日]王柯《从“天下”国家到民族国家——历史中国的认知与实践》

材料二　儒家思想在体育活动中强调思想以礼、义、仁为核心，在六艺之教中强调礼乐的教育，强调文武并重，在孔子思想中，仁、武二者并行不悖，武是行仁的前提，仁是行武的归宿……孔子对射礼推崇备至，《礼记·射义》记载，孔子曾对围观射礼的民众提出要求：不忠不孝者不得入内，尊老爱幼和好学上进者可以就坐。

——据薛文传《从先秦时期体育思想史演进视角看中国体育文化发展》等改编

(1)根据材料一，概括作者对“华夏”的认识。结合所学，概述先秦时代“华夏”的形成和演变。
(2)根据材料二，结合所学，指出“六艺”中的体育项目，并概括儒家体育思想的特点。

2023-08-19更新 | 141次组卷 | 2卷引用：2024届统编版一轮复习通史版-阶段检测卷（一）先秦至秦汉：从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固

相似题纠错收藏详情加入试卷

21-22高一上·江苏扬州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孔子的主张、活动

名校

2 . 下表内容是《史记·仲尼弟子列传》和其他的有关史料中关于孔子学生的记载。由此可知，孔子主张（）

类别	人物
身份	贵族出身的孟懿子、南宫敬叔、司马牛，贫贱出身的颜路，颜渊、子张等。
年龄	大小不一致，子路少孔子9岁，颜回则少孔子30岁，子张更是少孔子48岁。
国别	鲁（如颜回）、卫（如子贡）、齐（如公冶长）等。

A．因材施教

B．有教无类

C．为政以德

D．仁者爱人

2022-08-22更新 | 550次组卷 | 12卷引用：江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段考历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

21-22高一上·河北衡水·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

原始社会和奴隶社会的土地制度孔子商周时期的农业、土地制度及手工业孔子的主张、活动孟子、荀子的思想主张

名校

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一《国语·周语）记述：周定王派人去宋国，此人在途经陈国时，看到那里“野有庾积，场功未毕”的“公田不治”景象。与此相反，一些奴隶主却尽量驱使奴隶从事荒田的开垦，使西周末期以来不在税收之列的私田急剧增加。周简王六年（前580年），晋大夫郤至公然与周王室争鋣田，双方各不相让，最后竟然到晋侯那里打官司。（吕氏春秋.异宝）记载，楚国令尹孙叔教死前告诫儿子，勿受封赏的良田，只取楚、越间的寝丘贫瘠土地，如此可保长有。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》（上册）

材料二孟子拥护封建政治之主张，皆略同孔子。孔子欲存姬周以复兴封建；孟子则图于移朝易姓之后，重现“礼乐征伐自天子出”之盛世。

——摘编自萧公权《中国政治思想史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括当时经济发展呈现出的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子与孟子两人关于封建制认识的异同。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，指出影响孔子、孟子上述认识差异的因素。