云南高中历史高一统编版（2019）必修中外历史纲要上第2课诸侯纷争与变法运动试题/习题及答案-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第2课诸侯纷争与变法运动 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义）中外历史纲要（上） A卷

2022高二上·北京·学业考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

1 . 战国时期“诸子十家⋯⋯皆起于王道既微，诸侯力政”，各学派针对当时的社会现实问题，提出了各自的政治社会主张和要求，试图影响现实政治。这一历史现象被称为（）

A．百家争鸣

B．焚书坑儒

C．儒学复兴

D．西学东渐

2022-11-17更新 | 253次组卷 | 11卷引用：云南省保山市腾冲市第八中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题

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21-22高一上·湖南岳阳·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

2 . 商周时期，学习诗、书、礼、乐知识是贵族阶级享有的特权；而春秋战国时期，诸子百家等代表人物中，既有士人阶层、小土地私有者，也有小手工业代表和农民代表。这种变化反映出

A．私学取代官方教育	B．儒学统治地位遭挑战
C．教育权利逐渐下移	D．封建统治已经确立

2022-01-13更新 | 671次组卷 | 22卷引用：云南省曲靖市会泽县实验高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题

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17-18高二上·河北衡水·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

3 . 战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象，道家学派在《庄子》中发挥想象将孔子描绘成道家代言人，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。对此合理的解释是

A．战国时期思想界出现了统一趋势	B．儒家思想受到人们普遍认可
C．孔子思想与各派学说有交叉之处	D．战国时期思想环境相对自由

2021-09-09更新 | 1301次组卷 | 42卷引用：云南省大理市下关一中2017～2018学年高一下学期期末考试历史试题

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20-21高一上·福建龙岩·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

4 . 春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈。展现出无穷的魅力。各家本质上。“争”的是

A．国家的治理方略	B．国家统一的方式
C．国家最高统治权	D．单纯的学术问题

2021-01-29更新 | 335次组卷 | 29卷引用：云南省曲靖市罗平县第二中学2021-2022学年高一10月月考历史试题

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20-21高二上·福建泉州·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

5 . 春秋战国时期，儒家尊礼，主张“为国以礼”；道家“非礼”，认为“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；法家否定礼治，提倡法治。这从本质上反映出当时

A．私学兴起，民间思想异常活跃	B．礼崩乐坏，需要重建社会秩序
C．思想自由，百家争鸣局面形成	D．诸侯争霸，分封秩序开始瓦解

2020-12-11更新 | 736次组卷 | 37卷引用：云南省瑞丽市第一民族中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题

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20-21高一上·山西运城·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

6 . 春秋战国时期道家主张圣人、侯王“抱一”、“得一”，儒家主张工者“定于一”，墨家主张天子“一天下之义”，法家主张君主“作一”，杂家主张王者、天子“执一”。材料充分表明

A．士阶层心怀天下	B．分裂中孕育着统一
C．统治者开放包容	D．诸子百家争论共鸣

2020-10-17更新 | 178次组卷 | 13卷引用：云南省红河州弥勒市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题

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10-11高三上·新疆乌鲁木齐·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响百家争鸣出现的背景

名校

7 . 钱穆在《国史新论》中关于“百家争鸣”部分写道:“唯其社会上有此种新集体之风起云涌,才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起……”其中“新集体”主要是指

A．诸侯

B．卿大夫

C．士

D．商人

2020-10-12更新 | 216次组卷 | 25卷引用：云南省玉溪市易门县第一中学2021-2022学年高一3月月考历史试题

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2019·安徽·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

8 . 春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明

A．民本思想成为社会主流思想	B．统治者注重对私产的保护
C．社会阶级矛盾得到有效缓和	D．生产关系领域发生了变革

2020-08-29更新 | 1325次组卷 | 121卷引用：云南省大理州下关第一中学2020-2021学年高一3月月考历史试题

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19-20高二上·安徽六安·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

9 . 历史学家吕思勉说：“先秦诸子中……虽亦有其高远的哲学，然其所想解决的都是人事问题，……粗读诸子之书，似乎所注重的，都是政治问题。”这反映了春秋战国时期

A．先秦诸子学说对政治的依附	B．社会转型对学术文化的客观要求
C．社会变革是历史发展的潮流	D．先秦诸子学说的多样性和复杂性

2020-02-12更新 | 380次组卷 | 39卷引用：云南省昆明市第八中学2023-2024学年高一9月月考历史试题

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19-20高一上·辽宁沈阳·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

10 . 一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”

百家争鸣		社会主义核心价值观
儒家	仁、义、礼、智、信；民为邦本	富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善
墨家	“兼爱”，爱无差别等级
法家	“尚法”，依法治国

A．推动了战国时期经济的繁荣	B．不利于后世儒家思想发展
C．对后世的思想文化影响深远	D．脱离现实，禁锢人们的思想

2019-12-01更新 | 217次组卷 | 15卷引用：云南省楚雄州楚雄天人中学2022-2023学年高一9月月考历史试题

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