2024·浙江·模拟预测
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1 . 有学者在评价春秋战国时期一位思想家时说:“他的仁是追求超越血缘关系、不分亲疏、无所偏爱的发自内心的‘仁’。……他效法自然、无为而治,和孔子的‘天人合一’一样具有丰富的仁道思想”。据此判断,材料中的“他”应是( )
A.老子 | B.墨子 | C.荀子 | D.孟子 |
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2 . 孔子认为,“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。”商鞅则说,“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?各当事而立法,因事而制礼,”据此可知,他们( )
A.强调反思西周的礼教 | B.主张为政应因时而变 |
C.代表新兴地主的利益 | D.具有朴素辩证法思想 |
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2024-03-08更新
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180次组卷
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4卷引用:河北省沧州市沧县第一中学2024届高三10月月考历史试题
名校
3 . 春秋时期成书的《诗经》,包括风、雅、颂三部分,汇集了西周到春秋时期的诗歌,是我国现存第一部诗歌总集。《诗经》以四言诗为主,内容丰富,生动反映了当时的社会风貌。《诗经》的出现( )
A.突破了神权主义精神桎梏 | B.反映中国传统文化已形成 |
C.显示出浪漫主义不合时宜 | D.具有浓厚的人文主义色彩 |
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2024-02-04更新
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85次组卷
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3卷引用:河北省沧州市黄骅中学2024届高三11月月考历史试题
4 . 胡适在论述春秋时期某位思想家时说:“正如长短、高下、前后等。无长便无短,无前便无后,无美便无丑,无善便无恶,无贤便无不肖。”该思想家是( )
A.孔子 | B.老子 | C.孟子 | D.墨子 |
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5 . 春秋战国时期,儒家主张“节用而爱人”“藏富于民”,老子提出“爱国治民”的主张,墨家主张“节用利民”,法家主张“政之所行,在顺民心”。这些主张( )
A.彰显了诸子思想的融会贯通 | B.反映了民本思想的主流地位 |
C.体现了社会转型的时代诉求 | D.解决了当时社会的动荡局面 |
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2023-12-29更新
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131次组卷
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2卷引用:贵州省“三新”改革联盟校2023-2024学年高一上学期联考(三)历史试题
名校
6 . 汉晋时期有多种文本记载,帝尧之时,“天下太和,百姓无事”。有老者“击壤”而戏,围观者称颂帝尧。老者歌云:“吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕地而食,帝何德于我哉!”上述记载所体现的政治理念最接近( )
A.主张仁和礼,以德治国 | B.以法为教,以吏为师 |
C.兼爱、非攻、尚贤、节俭 | D.顺应自然,无为而治 |
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2023-12-23更新
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64次组卷
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2卷引用:江苏省徐州沛县四校联考2023-2024学年高一12月月考历史试题
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7 . 老子在《道德经》中说“圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居”,并要求统治者去除私心杂念。据此可知( )
A.主张无为而治并且反对过度干预 | B.希望统治者尊重客观规律 |
C.表达了一种强烈的民本主义色彩 | D.提倡清静无为和守住善心 |
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2023-12-09更新
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79次组卷
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2卷引用:安徽省合肥市第一中学2024届高三上学期第二次教学质量检测历史试题
8 . 春秋战国时期的一位思想家提出:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”这位思想家是( )
A.孔子 | B.韩非子 | C.庄子 | D.墨子 |
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9 . 孔子提出“为政以德”,强调“道之以德,齐之以礼”。老子说:“修之于身,其德乃真;修之于家,其德乃余;修之于乡,其德乃长;修之于邦,其德乃丰。”这反映出两者旨在( )
A.恢复稳定社会秩序 | B.变革人才选拔标准 |
C.迎合封建贵族诉求 | D.规范统治阶级行为 |
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2023-11-16更新
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232次组卷
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21卷引用:山东省淄博市2023届高三二模历史试题
山东省淄博市2023届高三二模历史试题(已下线)历史-2023年高考押题预测卷02(广东卷)(已下线)专题01客观题汇编中国古代史-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(山东专用)山东省济宁市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)纲要上第2课-实战高考2024年一轮复习全考点突破四川省凉山州宁南中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题广西玉林市北流市实验中学2022-2023学年高一5月月考历史试题辽宁省沈阳市联合体2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)第02讲诸侯纷争与变法运动(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题一先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固(专题检测卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)第2课·诸侯纷争与变法运动之孔子和老子·随堂练习B卷(已下线)(选择50题)主题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)四川省成都东部新区养马高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题福建省宁德市福鼎市第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河北省衡水市河北饶阳中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题天津市第四十五中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题天津市重点校联考2023-2024学年高一上学期期中历史试题(已下线)安徽省合肥市六校联盟2024届高三上学期期中联考历史试题变式练习中国古代史(已下线)专题02 目的意图类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)湖南省长沙市德成学校2023-2024学年高一下学期入学考试历史试题河南省郑州市钱学森实验学校2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
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10 . “不尚贤,使民不争;不贵难得之货;不见可欲,使心不乱……为无为,则无不治”。这段话反映思想家的主张是( )
A.无为而治 | B.小国寡民 | C.朴素的辩证法 | D.崇尚自然 |
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2023-11-11更新
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39次组卷
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23卷引用:浙江省嘉兴市海盐第二高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
浙江省嘉兴市海盐第二高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题新疆巴音郭楞州且末县第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题湖南省岳阳县第一中学2018-2019学年高一下学期新高考分科第一次考试历史试题山东省济宁市鱼台县第一中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题天津市2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省哈尔滨第三中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题宁夏银川市宁夏大学附中2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成(基础练)安徽省安庆市白泽湖中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题河北省唐山市第十一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题江苏省徐州市沛县郑集高级中学2020-2021学年高一9月学情调查历史试题安徽省亳州市第三十二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省台州市金清中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题重庆市朝阳中学2020-2021学年高二12月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市延寿县第二中学2020-2021学年高二3月月考历史试题河北省张家口市宣化第一中学2021-2022学年高一上学期开学考试历史试题黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2021-2022学年高一10月月考历史试题天津市武清区杨村第一中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段性检测历史试题天津市西青区九十五中学益中学校2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题山西省阳泉市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江西省南昌市南昌知行中学2022-2023学年高一10月月考历史试题甘肃省白银市第十中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河南省洛阳市第五十九中学2021-2022学年高二10月月考历史试题