1 . 孔子在表达自己的志向的时候，说道“愿给老年的以安乐，对朋友以信实，给幼少的以爱抚”。这一志向主要反映了孔子的（     ）

A．仁者爱人思想

B．克己复礼思想

C．中庸之道思想

D．长幼有序思想

2 . 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”子曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”材料表明孔子的基本治国主张是(　　)

A．“为政以德”

B．“仁者爱人”

C．“克己复礼”

D．“天人感应”

3 . 历史学家顾颉刚说：“各时代有各时代的孔子，即使在一个时代中也有种种不同的孔子。”阅读材料，回答问题。

材料一 孔子多辞谬说……摇唇鼓舌，擅生是非，以迷天下之主，使天下学士不反其本，妄作孝悌而侥幸于封侯富贵者也。

﹣﹣（庄子）

鲁人从君战，三战三北（失败），仲尼问其故，对曰：“吾有老父，身死莫之养也。”仲尼以为孝，举而上之。（这种做法）求致社稷之福，必不几（希望）矣。

﹣﹣（韩非子）

材料二 自尧舜以下，若不生个孔子，后人去何处讨分晓？天必命之以为亿兆之君师。

﹣﹣（朱熹）

咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。仲尼虽圣，效之则颦。

﹣﹣（李贽）

（1）指出材料一中两人对待孔子的相同态度，并结合两人各自的主张加以说明。
（2）据材料二，指出两人对孔子形象的不同认识，并结合时代背景分析其原因。
（3）综合上述材料，指出影响孔子形象的因素。

4 . 孔子率弟子周游列国，虽然大多数时候都受到了国君的礼遇，但其主张却不被采纳，主要由于

A．孔子出身没落贵族	B．诸侯忙于争霸无心变革
C．仁政思想不符合现实需要	D．儒家学说不适应当时社会变革

5 . 下表反映的是孔子的教育方针和教育内容。据此可知，孔子教育思想的主要目的在于

教育方针	“以四教”	文、行、忠、信
	“绝四”	毋意、毋必、毋固、毋我
	“不语四”	怪、力、乱、神
教育内容	德行、政事、言语、文学

A．学习致用，以行其道	B．有教无类，齐物逍遥
C．礼法并施，义以为上	D．崇尚官位，致道达仁

6 . 孔子周游列国之时，希望寻得一位统治者，能采纳他的政治见解。他的政治见解是

A．无为而治

B．为政以德

C．本善习远

D．实行仁政

7 . 老子的名言有“治大国如烹小鲜”，意思是，治国如同烹小鱼，不能急，不能用大火，不能总翻个，要用慢火适当烹饪。这反映了老子

A．以德治民的思想	B．无为而治的思想
C．向往小国寡民的生活	D．反对社会变革和战争

8 . “万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理而已。”发出上述言论的古代思想家，最有可能还提出

A．敬鬼神而远之，可谓知矣	B．天下之物，莫不有理
C．屈民而伸君，屈君而伸天	D．道，未有外乎其心者

9 . 老子是春秋时期重要的思想家，道家学派的创始人。下列主张属于老子的是

A．“有教无类”

B．“仁政”

C．“兼相爱，交相利”

D．“无为而治”

10 . 全世界75位诺贝尔奖获得者于1998年在巴黎聚会，讨论新世纪世界前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是

A．“制天命而用之”

B．“以法为本”

C．“尚贤”

D．“己所不欲，勿施于人”