1 . 阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一反映的政治制度及其实施的目的。
(2)与材料一相比,材料二反映的政治制度在用人方式方面发生了什么变化?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施,并写出秦朝建立后巩固统一的其他措施。
材料一 昔武王克商,光有天下。其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。
——《左传》
材料二 县大约于春秋中叶在楚国产生,当时楚灭掉其北部若干小国,将其改置为县,设县尹、县公进行统治。县尹、县公虽用贵族担任,但却非世袭之职,国君可随时对其任免调遣。
——张帆《中国古代简史》
材料三 这是一种前所未有的中央集权化体制,也是秦始皇最具历史意义的创制…… 中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制,其历史意义无论如何估价,都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体制的反动——逆潮流而动,但都没有好下场。
——樊树志《国史概要》
(1)指出材料一反映的政治制度及其实施的目的。
(2)与材料一相比,材料二反映的政治制度在用人方式方面发生了什么变化?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施,并写出秦朝建立后巩固统一的其他措施。
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2020-11-17更新
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298次组卷
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9卷引用:江西省鹰潭市贵溪市实验中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
江西省鹰潭市贵溪市实验中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题天津市静海区瀛海学校2020-2021学年高一11月月考历史试题黑龙江省大兴安岭地区漠河市高级中学2020-2021学年高一1月月考历史试题2021-2022学年高一历史同步单元AB卷(中外历史刚要上)-第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(B能力过关卷)黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题湖南省邵阳市第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题河南省鹤壁市浚县第一中学2022-2023学年高一上学期开学考试历史试题江苏省宿迁青华中学2023-2024学年高二8月份教学质量检测历史试题
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2 . 有人说,“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是
A.世袭制代替禅让制 | B.郡县制代替分封制 |
C.行省制代替郡国制 | D.内阁制代替三省制 |
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2020-06-02更新
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191次组卷
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11卷引用:江西省鹰潭市贵溪市实验中学高中部2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
江西省鹰潭市贵溪市实验中学高中部2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题北京市顺义区2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题2020年秋季高二开学摸底考试历史卷 02(必修一、二全册)山西省运城市临晋中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题甘肃省临夏州临夏中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题甘肃省兰州市第四片区2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题河南省周口市中英文学校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题宁夏固原市隆德县2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题新疆乌鲁木齐市第八中学2019-2020学年高一上学期第三阶段考试历史试题山东省济宁市泗水县2015届高三上学期期中考试历史试题上海市泾南中学选必1第1课中国古代政治制度的形成与发展-练习
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3 . 中国古代某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。这一体系有利于( )
①稳定中央政府的赋税来源 ②削弱郡县长官的行政权
③保障政令畅通和征发兵役 ④促进农民的自由流动
①稳定中央政府的赋税来源 ②削弱郡县长官的行政权
③保障政令畅通和征发兵役 ④促进农民的自由流动
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.①④ |
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2019-01-30更新
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137次组卷
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18卷引用:江西省鹰潭市贵溪市实验中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
江西省鹰潭市贵溪市实验中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题2014届四川省成都市高三一诊文综历史试卷2016届重庆万州区第二高中高三上期入学考试历史试卷2015-2016学年湖北黄石有色一中高一11月月考历史试卷2016-2017学年河北武邑中学高一上周考历史试卷河北省鸡泽县第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题江西省2017-2018学年上学期高一年级第一次月考仿真测试卷 历史 (A) 教师版四川省南充高级中学2017-2018学年高一9月月考历史试题山西省大同市阳高一中2017-2018学年第一学期高一历史阶段测试1湖北省黄石市第三中学2017-2018学年高一10月月考历史试题陕西省黄陵中学高新部2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题湖南省武冈市第二中学2017-2018学年高一下学期第一次月考历史试题吉林省辉南县第一中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省睢宁高级中学2018-2019学年高一上学期第一次调研考试历史试卷人民版高中历史必修一第2课 走向“大一统”的秦汉政治练习题河北省沧州市泊头市第一中学2019-2020学年高一上学期第三次月考历史试题河北省保定市唐县第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题黑龙江省绥化市青冈县第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题
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4 . 钱穆在《中国历代政治得失》中说:“至秦汉时期,……一切贵族家庭都倒下了,原本只有一个家,此刻变作了国家。”秦汉时期得以“化家为国”,其直接因素是当时
A.世官制转为科举制 |
B.刀耕火种转为铁犁牛耕 |
C.分封制转为郡县制 |
D.百家争鸣转为独尊儒术 |
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2017-09-17更新
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296次组卷
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17卷引用:江西省鹰潭市贵溪市实验中学2019-2020学年高二3月月考历史试题
江西省鹰潭市贵溪市实验中学2019-2020学年高二3月月考历史试题2015届浙江省金华十校高三联考文综历史试卷2014-2015学年浙江东阳中学高二上期中历史试卷2016届浙江省瑞安市四校高三12月第三次联考文综历史试卷2015-2016学年福建晋江季延中学高二下期中历史试卷人教版历史必修一课时训练:第一单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成2宁阳四中2018届高三一轮复习岳麓版历史必修一 每周一练综合检测题河南省鹤壁市淇滨高级中学2017-2018学年高一上学期第二次月考历史试题人教版2017--2018学年高一历史必修一课时训练:第一单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成广东省汕头市下蓬中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高二上学期期中考试历史试题山西省晋中市平遥县第二中学2019-2020学年高一10月月考历史试题湖北省荆州市荆州中学2019-2020学年高一10月月考历史试题河北省保定市定州市2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题河南省新乡市河南宏力学校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题新疆和田地区墨玉县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
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5 . “从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别,他不是天下的共主而是独主,是国家所有人唯一的君主。”对材料理解正确的是
A.共主说明周王实现了高度集权 |
B.独主是指皇帝实行地方长官任命制 |
C.本质上都以血缘亲疏分配权力 |
D.两者在统治方式上并无实质性区别 |
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2016-11-27更新
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675次组卷
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51卷引用:江西省鹰潭市贵溪市实验中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
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