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1 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法,下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是
A.统一多民族国家的建立和巩固 |
B.政权分立与民族交融 |
C.繁荣与开放的时代 |
D.统一多民族国家巩固与发展 |
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2019-10-11更新
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482次组卷
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26卷引用:陕西省西安市蓝田县三校2023-2024学年高一10月联考历史试题
陕西省西安市蓝田县三校2023-2024学年高一10月联考历史试题辽宁省沈阳市铁路实验中学2019-2020学年高一10月月考历史试题2019-2020学年人教版必修中外历史纲要(上)《第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》随堂练习题辽宁省朝阳市凌源三中2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题江苏省盐城市响水中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2020-2021学年高一10月月考历史试题辽宁省锦州市黑山中学2020-2021学年高一10月月考历史试题辽宁省大连市辽宁师大附中2020-2021学年高一10月模块考试历史试题广东省江门市第二中学2020-2021学年高一上学期第二次考试(期中)历史试题2020-2021学年高一历史核心素养同步检测卷(中外历史纲要上)-2.5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融辽宁省盘锦市第二高级中学2020-2021学年高一上学期第二次阶段考试历史试题辽宁省大连市庄河市高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高一11月月考历史试题天津市和平区2021-2022学年高一上学期线上期末考试历史试题江苏省盐城市城南实验中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题(普职班)湖北省荆州市公安县车胤中学2021-2022学年高一上学期9月月考历史试题江苏省盐城市田家炳中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省开封市杞县高中2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题天津市第九十五中学2023届高三上学期开学检测历史试题江苏省南通市通州湾中学2023届高三上学期暑期自主学习检测历史试题单元测试冲关卷02-【轻松教,快乐学】2022-2023学年纲要上讲知识培素养同步精品新疆乌鲁木齐市第135中学2022-2023学年高一9月月考历史试题新疆乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高一10月月考历史试题河北省唐山市第十二高级中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括北魏在民族关系理念上的发展,并阐述北魏孝文帝改革的进步作用。
材料一 《春秋》之义,内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居,未闻戎狄宜在此土也,非我族类,其心必异,戎狄志态,不与华同……戎晋不杂,并得其所,上合往古既叙之义,下为盛世永久之规。纵有华夏之心,风尘之警,则绝远中国,隔阂山河,虽为寇暴,所害不广。
——摘自【西晋】江统《徙戎论》
材料二 北魏拓跋珪即位后,采纳汉臣崔宏建议,自谓黄帝之后。拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。
至孝文帝,又下诏:“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。”面对关于迁都的质疑,他说:“黄帝以天下未定,居于涿鹿,既定之后,亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时,汉臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准,他说:“陛下黄帝之胤,受封北土,岂可亦谓之胡邪!”
——摘编自《魏书》
(1)根据材料一、指出作者关于民族问题的主张,概括其理由。(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括北魏在民族关系理念上的发展,并阐述北魏孝文帝改革的进步作用。
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