名校
1 . 公元304年,匈奴人刘渊登上汉王之位,率先起兵反西晋,他为自己辩解说:“吾汉氏之甥,约为兄弟。兄亡弟绍,不亦可乎?今且可称汉,追尊后主,以怀民望。”这反映出当时( )
A.西晋的统治已经分崩离析 | B.华夏认同感的加强 |
C.皇位的宗法传承得到维护 | D.汉代制度受到追捧 |
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2023-05-20更新
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252次组卷
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3卷引用:河北省衡水市第十三中学2022-2023学年高一上学期月考(二)历史试题
名校
2 . 公元304年,匈奴人刘渊自称汉王,率先起兵反西晋。他为自己辩解说:“吾汉氏之甥,约为兄弟。兄亡弟绍,不亦可乎?今且可称汉,尊后主,以怀民望,”这反映出当时( )
A.汉代的制度受到追捧 | B.西晋的统治已经分崩离析 |
C.少数民族的华夏认同 | D.皇位的宗法传承得到维护 |
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2022-11-13更新
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135次组卷
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3卷引用:贵州省遵义市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 魏晋时期势力极盛的门阀士族在文化上崇尚玄学(叫形而上学,是魏晋时代兴起的哲学,原指对《 老子 》《 庄子 》和《 周易 》的研究和解说)。他们有的主张自然是本,名教(儒学)是末;有的更是猛烈地批判名教礼法。出现这一社会现象的主要原因是
A.佛教、道教的冲击 | B.门阀制度的影响 |
C.集权政治的减弱 | D.信仰危机的出现 |
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4 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是( )
A.经济重心南移 | B.农业生产恢复 | C.民族交融加强 | D.社会分工扩大 |
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2024-03-19更新
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74次组卷
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2卷引用:2023年广东省普通高中学业水平合格性考试模拟(3)历史试题
名校
5 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是( )
北方内迁少数民族耕耙图 北部边境汉人放牧图
北方内迁少数民族耕耙图 北部边境汉人放牧图
A.经济重心南移 | B.农业生产恢复 | C.民族交融加强 | D.社会分工扩大 |
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6 . 历史图片的解读是学习历史的重要能力。下列对魏晋时期的两幅图片信息,解读合理的是( )
胡人汉服图 汉人胡食图
胡人汉服图 汉人胡食图
A.胡汉民族间的差异已消除 | B.汉族文化失去了主导地位 |
C.文化交流促进了区域开发 | D.民族交往促进了文化交融 |
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名校
7 . 对以下面两幅出土的魏晋壁画解读合理的是( )
A.北方经济发展超过南方 | B.北方游牧民族转变成农业民族 |
C.生产中北方民族的交融 | D.北方农业民族转变为用游牧民族 |
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8 . 到西晋时,内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。他们在西晋灭亡后开始建立政权,学习汉族的典章制度,各族间彼此频繁接触,通婚杂居,互相影响。对此解读最准确的是( )
A.人口迁徙促进区域开发 | B.战乱频仍导致国家分裂 |
C.民族交融趋势逐渐发展 | D.中央集权制度不被认可 |
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9 . 在嘉峪关市东北20公里处的一片广阔无垠的大漠中,分布着1400多座魏晋时期的地下壁画砖墓群,这些砖墓群被誉为“世界最大的地下画廊”,墓中精美的壁画(见如图)成为当时社会发展的珍贵缩影。以下对如图解读最为合理的是( )
A.经济重心南移完成 | B.农业生产得到恢复 |
C.社会分工不断扩大 | D.民族交融得到加强 |
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2023-11-09更新
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98次组卷
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2卷引用:陕西省部分学校2023-2024学年高一10月选科调考历史试题
10 . 阅读材料, 回答问题。
结合所学知识,在解读材料基础上提出观点,并运用中国古代史相关史实进行论证。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)
材料:中国自古以来就是一个统一的多民族国家,但不能认为从远古起就已统一成今天这个样子了。那就不免有些忽视了各族人民千百年来开发、战斗的艰辛而曲折的历程,才终于缔造成这个“统一”。 而且, “统一” 是分大小层次的,从地区性的到全国性的,“分裂” 酝酿了 “统一”, “分裂” 为 “统一” 铺平了道路。历史上各民族间的交往、迁徙乃至相互冲撞,最终融铸成“中华民族”的统一整体。
——摘编自武尚清《白寿彝先生论中国统一的多民族国家的形成与发展》
结合所学知识,在解读材料基础上提出观点,并运用中国古代史相关史实进行论证。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)
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2023-11-01更新
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206次组卷
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2卷引用:重庆市第八中学2024届高三上学期适应性月考(一)历史试题