内蒙古高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融试题/习题及答案-容易-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（讲义） 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（练习） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（讲义）

17-18高一上·上海金山·期末

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三国鼎立

名校

1 . 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面能正确反映三国鼎立形势的是（）

A．	B．
C．	D．

2022-12-05更新 | 413次组卷 | 43卷引用：内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗第三中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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20-21高一上·吉林长春·期末

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西晋的统一与兴亡北民南下与江南地区的开发

名校

2 . 魏晋南北朝时期历史发展的总体特征是

A．南方较稳定，经济大发展	B．玄佛道兴起，文化大繁荣
C．政权更替缓慢，国家大一统	D．社会大动荡，民族大交融

2021-01-13更新 | 501次组卷 | 3卷引用：内蒙古满洲里远方中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题

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9-10高二下·甘肃天水·期末

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魏孝文帝改革北魏孝文帝汉化改革

名校

3 . 北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了

A．佛教的传入

B．疆域的扩大

C．民族的融合

D．全国的统一

2016-11-27更新 | 1188次组卷 | 21卷引用：内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2017-2018学年高二下学期3月月考历史试题

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13-14高三下·北京海淀·阶段练习

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魏孝文帝改革北魏孝文帝汉化改革

名校

4 . 商鞅变法相比，北魏孝文帝改革面临的不同问题是

A．国力落后

B．实现统一

C．地方割据

D．民族关系

2016-12-12更新 | 513次组卷 | 10卷引用：内蒙古通辽市奈曼旗实验中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题

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11-12高二上·内蒙古包头·期中

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魏孝文帝改革北魏孝文帝汉化改革

名校

5 . 下列关于北魏均田制的表述，正确的是

A．受田农民可以纳绢代役	B．加速了北方各族封建化进程
C．有利于商品经济的发展	D．一直沿续到北宋

2019-01-30更新 | 1098次组卷 | 2卷引用：2011年内蒙古包头市第三十三中学高二上学期期中考试Ⅱ历史卷

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8-9高二·湖南·期末

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魏孝文帝改革北魏孝文帝汉化改革

名校

6 . 北魏实行均田制，主要是（）

A．把农民原有的土地拿来重新分配	B．把官僚多占的土地重新进行分配
C．把政府掌握的土地重新进行分配	D．对全国所有的耕地重新进行分配