名校
1 . 曹魏时期,购买物品、计算物价均普遍使用布帛或谷物。此后三百余年,钱币在北方偶尔使用,但流通为时较短。北魏孝文帝时,很多地方“犹以他物交易,钱略不入市”。这表明当时
A.农业生产发展迅速 | B.商品经济发展不足 |
C.政府推行重农抑商 | D.经济重心开始南移 |
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2022-03-24更新
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185次组卷
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14卷引用:河北省承德市滦平县第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
河北省承德市滦平县第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题山东省德州市2021届高三上学期期中考试历史试题安徽省滁州市定远县定远中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段检测历史试题安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高一上学期第二次质量检测历史试题广西玉林市北流市高级中学2020-2021学年高二12月月考文综历史试题山东省德州市夏津第一中学2020-2021学年高二1月月考历史试题湘鄂冀三省七校2020-2021学年高一12月联考历史试题黑龙江省大庆实验中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融湖南省2022届高三上学期开学摸底考试历史试题天津市第九十五中学益中学校2021-2022学年高一上学期期中历史试题山西省长治市第二中学校2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题山东省德州市平原县第一中学2021-2022学年高二5月份阶段测试历史试题湖南省衡阳市第一中学2022届高三上学期期中历史试题
名校
2 . 古代武士一般是指恪守“士”的道德规范,行为勇武的男性。在魏晋南北朝时期的文学和正史中,出现了许多为孝义而杀仇敌,为保卫家园而守城作战、为忠君而驰骋疆场的勇武女性形象。社会上“武士化”女性的增多说明当时
A.民族交融助推儒家思想的进一步传播 | B.人口减少导致女性政治地位提高 |
C.少数民族勇武之风得到社会普遍推崇 | D.社会动荡加剧传统武士精神衰落 |
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2020-11-21更新
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870次组卷
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40卷引用:【市级联考】河北省承德市2018—2019学年高二上学期八校联考第一次月考卷历史试题
【市级联考】河北省承德市2018—2019学年高二上学期八校联考第一次月考卷历史试题四川省双流中学2017届高三下学期第二次适应性考试文科综合历史试题湖南省长沙市长郡中学2017届高三5月模拟考试文科综合历史试题河南省鲁山县一中2017-2018学年高二第一次月考历史试卷广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省武威第五中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题山东省济南市历城区第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题福建省三明市第一中学2018届新高三上学期开学考试历史(文)试题2017-2018学年度泰安知行学校高二历史必修三模拟训练题(四)广东省广州市增城区香江中学2018--2019学年第一学期高二年级高中历史必修三专题训练(三)四川省眉山中学2019届高三9月月考历史试题四川省眉山中学2018-2019学年高二10月月考文科综合历史试题【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【全国百强校】山西省太原市第五中学2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题【校级联考】福建省福州八县一中2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】河北省衡水中学2019届高三上学期第2周周测历史试题广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省麓山国际实验学校人教版高中历史必修三练习:第1课百家争鸣和儒家思想的形成2019年四川省绵阳市三台县芦溪中学高三上学期“二诊”考前模拟历史试题辽宁省抚顺市六校协作体2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题福建省福州第一中学2020届高三文综测试四历史试题安徽省安庆市白泽湖中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2020-2021学年高二10月月考历史试题广东省韶关市田家炳中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题2020-2021学年高一历史同步单元AB卷-中外历史纲要上-阶段检测卷(四)期末测试卷(B卷提升篇)湖南省岳阳市平江县第一中学2020-2021学年高二上学期期末检测历史试题黑龙江省牡丹江市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题江西省赣州市信丰中学2020-2021学年高一12月月考历史试题湖南省娄底市涟源市第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题2021-2022学年高一历史学情跟进卷(中外历史纲要上)-第02单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展河北省石家庄实验中学2021-2022学年高一11月月考历史试题河南省顶级中学2021-2022学年高一12月联考历史试题河南省省驻马店市西平县高级中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题河南省许昌高级中学2021-2022学年高一 上学期期末考试历史试题四川省遂宁中学校2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-高中历史统编版纲要上同步测试题山西省太原市第五中学2022-2023学年高二3月月考历史试题河南省濮阳市第一高级中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题安徽省安庆市第七中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 著名学者易中天在其《中华史卷十二:南朝,北朝》中指出:“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义,我认为那就是:原来有的没了,原来没的有了。什么没了?五胡。什么有了?南北。”这说明
A.汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失 | B.南北分野对中华文化发展产生了深远影响 |
C.国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 | D.民族融合是导致民族消失的根源 |
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2018-01-09更新
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1050次组卷
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19卷引用:河北省承德市隆化县存瑞中学2019-2020年高三上学期第一次质检历史试题
河北省承德市隆化县存瑞中学2019-2020年高三上学期第一次质检历史试题山东省寿光市第一中学2017-2018学年高二12月月考历史试题【全国百强校】重庆市江津中学校2017-2018学年高二下学期第二次阶段考试历史试题辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三上学期第一次模拟考试历史试题山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习:古代中国的科技成就湖北利川三中2018-2019学年度高三上二模历史考试题2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要(上)》单元提升复习卷:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展海南省临高县临高中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题江苏省南京市第一中学2020-2021学年高一9月检测历史试题湖北省黄冈市麻城市实验高中2020-2021学年高一10月月考历史试题高一历史寒假作业(统编版)-第02练三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展海南省临高县农垦加来高级中学2020-2021年高一上学期期末考试历史试题江苏省南京市高淳高级中学2020-2021学年高一10月阶段测试历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题广东省深圳市深圳第二外国语学校2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(作业)2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融广东肇庆中学2020-2021学年高一上学期期中历史试题(已下线)北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史