1 . 《资治通鉴》卷140概括记述了北魏孝文帝改姓氏的诸多措施。宋末元初人胡三省在注释此处时感慨道:“呜呼,自隋以后,名称扬于时者,代北之子孙十居六七矣。氏族之辨,果何益哉!”这一感慨可以佐证,孝文帝时的北方民族交融
A.冲击了传统华夷观念 | B.巩固了士族的政治地位 |
C.实现了经济重心南移 | D.直接促成了隋朝统一 |
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2020-02-02更新
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411次组卷
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20卷引用:山东省聊城市2019-2020学年高一上学期期末教学质量抽测历史试题
山东省聊城市2019-2020学年高一上学期期末教学质量抽测历史试题新课练05 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接历史(部编版)江苏省南通市启东中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题山东省潍坊市青州第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题广东省佛山市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题广东省深圳市光明中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题江苏省泰州市泰州中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题2020-2021学年高一历史核心素养同步检测卷(中外历史纲要上)-2.5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融广东省梅州市丰顺中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题山东省济南第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第九中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题(文科)山东省济宁市泗水县2021-2022学年高一上学期期中历史试题江苏省南通市通州区石港中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题(已下线)第03讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭-【暑假自学课】2022年新高一历史暑假精品课(统编版中外历史纲要上)课时3三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-纲要上-2023届湖南省高三统编版历史一轮复习学案江苏省连云港高级中学2022-2023学年高一上学期调研(二)历史试题江苏省盐城市响水县灌江高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题广东省韶关市2022-2023学年高二上学期期末考试复习历史试题江苏省连云港高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . 学者易中天在《中华史卷十二:南朝北朝》中指出“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义,我认为那就是:原来有的没了,什么没了?五胡。什么有了?南北。”这不能说明
A.国家分裂严重阻碍了中华文明的发展进程 |
B.南北朝对中华文化发展产生了影响 |
C.汉族与少数民族的融合导致民族之间的差异缩小 |
D.从魏晋南北朝以来,中国就有了南方和北方的划分,一直延续到后世 |
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名校
3 . 三国两晋南北朝时期是中国历史上分裂、各民族交融的时期。对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是
A.社会发展停滞乃至倒退 | B.科学技术取得了显著进步 |
C.南方经济有了较快发展 | D.民族交融的趋势不断加强 |
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2019-12-02更新
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93次组卷
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4卷引用:重庆市北碚区2019-2020学年高一11月联合性测试历史试题
重庆市北碚区2019-2020学年高一11月联合性测试历史试题云南省玉溪第三中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题云南省红河州石屏县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)吉林省长春市实验中学2023-2024学年高一上学期12月期中历史试题
名校
4 . “魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。北元魏,分东西。宇文周,兴高齐。”下列选项中与《三字经》中的这段话所概括的历史相符的是
A.发生了长平之战、夷陵之战、淝水之战等大战 |
B.时代特征是政权更迭与民族交融 |
C.江南区域动态开发完成,俗云“扬一益二” |
D.隶草行楷等书体出现,伴随“书圣”王羲之名扬宇内 |
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2020-02-05更新
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147次组卷
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7卷引用:辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高一上学期质量监测考试历史试题
名校
5 . 对秦汉和魏晋南北朝这一历史阶段的政治文明、物质文明和精神文明的特征,概括得较为准确的是
A.波峰与波谷、恢宏与古朴、鼎盛与革新 |
B.波峰与波谷、恢宏与古朴、经世与玄思 |
C.创新与再造、传承与新变、集成与转型 |
D.倾覆与再建、辉煌与成熟、经世与玄思 |
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2019-07-24更新
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218次组卷
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19卷引用:福建省永安第十二中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题
福建省永安第十二中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)2018年5月9日 押高考历史25题 中国传统文明的发展—秦汉至南北朝——《每日一题》2018年高三历史四轮复习广西贵港市覃塘高级中学2019届高三8月月考历史试题吉林省桦甸市第八高级中学2019届高三第一次阶段性考试(8月)历史试卷【全国百强校】山东省济宁市第一中学2019届高三上学期第一次调研(10月)检测历史试题【全国百强校】宁夏石嘴山市第三中学2019届高三上学期期中考试历史试题广东省廉江市实验学校2019届高三下学期第5次限时训练历史试题(高补部)吉林省长春市实验中学2018-2019高二下学期期末历史试题浙江省杭州市塘栖中学2020-2021学年高一10月月考历史试题北京市北师大附属实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省滁州市凤阳县凤阳博文国际学校2020-2021年高一10月月考历史试题重庆市天星桥中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省麻城市第二中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2021-2022学年高二6月月考历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题江苏省南通市通州湾中学2023届高三上学期暑期自主学习检测历史试题福建省龙岩市漳平第二中学2023届高三上学期第一次月考历史试题河北省唐山市丰南区第一中学2023届高三上学期期末考试模拟历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题
6 . 著名学者易中天在其《中华史卷十二:南朝,北朝》中指出:“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义,我认为那就是:原来有的没了,原来没的有了。什么没了?五胡。什么有了?南北。”这说明
A.汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失 | B.南北分野对中华文化发展产生了深远影响 |
C.国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 | D.民族融合是导致民族消失的根源 |
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2018-01-09更新
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1054次组卷
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19卷引用:山东省寿光市第一中学2017-2018学年高二12月月考历史试题
山东省寿光市第一中学2017-2018学年高二12月月考历史试题【全国百强校】重庆市江津中学校2017-2018学年高二下学期第二次阶段考试历史试题辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三上学期第一次模拟考试历史试题山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习:古代中国的科技成就湖北利川三中2018-2019学年度高三上二模历史考试题2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要(上)》单元提升复习卷:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展河北省承德市隆化县存瑞中学2019-2020年高三上学期第一次质检历史试题海南省临高县临高中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题江苏省南京市第一中学2020-2021学年高一9月检测历史试题湖北省黄冈市麻城市实验高中2020-2021学年高一10月月考历史试题高一历史寒假作业(统编版)-第02练三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展海南省临高县农垦加来高级中学2020-2021年高一上学期期末考试历史试题江苏省南京市高淳高级中学2020-2021学年高一10月阶段测试历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题广东省深圳市深圳第二外国语学校2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(作业)2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融广东肇庆中学2020-2021学年高一上学期期中历史试题(已下线)北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史
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7 . 著名学者易中天在其《中华史卷十二:南朝,北朝》中指出:“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义,我认为那就是:原来有的没了,原来没的有了。什么没了?五胡。什么有了?南北。”这不能说明
A.汉族与少数民族的双向融合导致民族之间的差异缩小 |
B.国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 |
C.南北分野对中华文化发展产生了深远影响 |
D.自从魏晋南北朝时期,中国就有了南方和北方的划分,一直持续到后世 |
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2018-02-02更新
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127次组卷
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3卷引用:江西省新余市2018届高三上学期期末质量检测文综-历史试题