1 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一   

时间	大事年表
元光元年（前134年）	“初令郡国举孝廉各一人”
曹魏黄初元年（220年）	“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选”

隋炀帝大业元年（605年）	始置进士科
武则天长安二年（702年）	始置武举
宋太宗淳化三年（992年）	实行封弥（糊名）
宋真宗景德二年（1427年）	实行誊录
明宣宗景德二年（1427年）	实行南北分卷

材料二   （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

——邓嗣禹《中国考试制度史》

（1）材料一反映了哪几种选官制度？依据材料并结合所学知识，概括选官标准的变化。
（2）依据以上两则材料，归纳材料二所反映的选官制度的主要特点；并结合所学知识思考，该制度的出现有什么积极意义？
（3）请从中国古代选官制度的演变中，指出古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。