A.郡县制的继续推行 | B.科举制的确立 |
C.九品中正制的实施 | D.分封制的实施 |
A.世卿世禄制的盛行 | B.九品中正制的弊端 |
C.王沉缺乏治国才能 | D.科举制没有推广 |
A.以孝廉作为选官的标准 | B.成为维护士族特权的工具 |
C.提高了官员的文化素质 | D.推动了社会各阶层的流动 |
A.世家大族把持着选官大权 | B.传统的礼乐制度面临崩溃 |
C.九品中正制实施存在障碍 | D.读书人为做官而沽名钓誉 |
材料一 九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!
——摘自《晋书·段灼传》
材料二 《唐摭言》记载:唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”
材料三 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势,其选拔范围在不断地走向扩大和开放,逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期,中国再度实现了大一统。创立科举制,把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人士敞开了入仕的大门,使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
(1)材料一中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?
(2)综合材料一、二信息,指出隋唐与魏晋时期相比,选官依据发生的变化。结合所学知识概括科举制的影响。
①九品中正制是统治者巩固政权的权宜之计
②东晋延续了前代选官制度中对家世的重视
③家训通过自身本质特征成为选官的重要条件
④其出发点为调和南北士族的矛盾以稳固统治
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.家族门第观念潜滋暗长 | B.科举制度影响扩大 |
C.阶层固化局面得到改变 | D.经济重心开始南移 |
A.照血缘世袭父亲爵位 | B.书法才能突出被破格录取 |
C.中正官员依据家世推荐 | D.科考成绩优异由吏部录用 |
A.以门第族望为选官标准 | B.恢复了汉朝的察举制度 |
C.引发了乡民议政的热潮 | D.适应了曹魏局势的需要 |
材料一 《后汉书许荆传》所记载荆之祖八或被举孝廉,欲另两个弟成名,便“共割财产,以为三分自取肥田广宅奴婢强者。”这样,他的两个弟弟以克让之名并得选举。其后(八武)遂会宗亲,当众宣布使两个弟弟成名的本意,并把自己“理产所增倍于前”的财产,“悉以推二弟,一无所留”于是也就获得更大的声誉。
——黄留珠《中国古代选官制度述略》
材料二 《魏书阳尼传》记载,幽州中正阳尼出任渔阳太守,还未到任就“坐为中王时受乡人财货免官。”与阳尼同时的并州中正房坚,举人任官时,居然把自己的儿子也推举出来,另加快宾“为第郡邑中正,嗜酒好色,行无检。”如此之人做中正,怎能指望他会品出优秀人才来!
——黄留珠《中国古代选官制度述略》
材料三1905年全国工矿企业已达400家左右,铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办,这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时,断式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部…等,也都需要憕得相关专业的千员。显然科举制无法培养、拔这类新式人才。
——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
(1)材料一、二分别描述的是哪两种选官制度?两种选官制度的用人标准分别是什么?
(2)并通过与上述选官制度的比较,说明科举制的历史进步性。
(3)在近代,科举制在中国难逃被废除的命运。根据材料并结合所学知识加以分析。