1 . 公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是（     ）

民族	内容梳理
①	实行南北面官制度
②	古代羌人的分支，政权定都兴庆府
③	与南宋长期对峙，后现“大定之治”
④	完成统一，设立驿站，进行了制度创新

A．党项、女真、鲜卑、蒙古	B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．女真、吐蕃、契丹、满洲	D．契丹、党项、女真、蒙古

2 . 有学者指出：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始“反—正—合”三个阶段的“合”。作者旨在说明行省制（     ）

A．实现了中央集权与地方分权相结合	B．延续了两宋时削弱地方权力的传统
C．铲除了唐后期以来的地方割据势力	D．加强了对地方军事和政治上的控制

3 . 针对四川易成为割据政权这一难题，宋代通过条条机制把地方权力分割开来，将其分为四路；元代则将陕西行省的所辖区域越过秦岭而有汉中盆地，使四川这一四塞之地失去北面一塞。元代的区划设计旨在（     ）

A．践行山川形便的原则	B．加强对地方的控制力
C．提高地方治理的效率	D．促进各地的交流发展

4 . 中央与地方关系处理是中国古代政治生态中的重要一环，阅读以下材料。

材料一   盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重，尾大不掉，终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方，强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。

——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》

材料二   大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。

——张岂之《中国历史元明清卷》

(1)据材料一，比较唐朝中后期与宋朝在处理中央与地方关系上的不同，并指出各自产生的后果。
(2)据材料二，概括指出元代行省的特点。结合所学知识简析行省制度形成的积极影响。
(3)综合上述材料，指出中国古代处理中央与地方关系应采取的策略是什么？

5 . 元朝行省区划……不惜打破自然地理界限，不顾区域经济联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。……这种以北制南，各省北向门户洞开和人为实行形格势禁的政策，在汉地诸行省表现最为突出，从而使行省官失去扼险而守、割据称雄的地理条件。元朝这样划分行政区域主要是为了（     ）

A．壮大地方以加强各行省间制衡	B．对地方政治和军事加强控制
C．便于各行省扼险而守以北制南	D．推动区域间经济的快速发展

6 . 元朝的地方行政制度多样，管理今天的河北、山东、山西地区的机构为（       ）

A．中书省

B．宣政院

C．直隶省

D．河南江北行省

7 . 下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝（     ）

A．实行中书省总领全国军务的制度	B．边疆治理呈现与内地差异化特征
C．行省制是对中央行政制度的创新	D．蕴含了多元统一的国家治理智慧

8 . 元朝地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例，将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，人为地造成犬牙交错和以北制南局面。此举的主要目的是（     ）

A．抑制地方割据加强中央集权	B．在全国更好地推行行省制
C．加强各民族间经济文化交流	D．为了提高地方行政效率

9 . 元朝在地方管理上实行行省制度，委派官员代表中书省处理地方事务，对于吐蕃地区，由直属中央政府的宣政院进行管理；设北庭都元帅府、宣慰司等，加强了对西域的管辖；设置澎湖巡检司，经略台湾。这些措施（     ）

A．推动了道家思想的传播	B．有利于统一多民族国家发展
C．加速了经济重心的南移	D．杜绝了地方官员的腐败行为

10 . 汉初郡国并行、唐朝节度使制度都一定程度上增强了地方对中央的威胁，而元朝行省制却便利了中央对地方的管理，这主要是因为元朝（     ）

A．中枢机构权力扩大	B．民族交融得到发展
C．行省长官权力有限	D．行省权力大而不专