2 . 明初学者的笔下，“华夏”一词频繁出现。这一现象（       ）

魏校	“我太祖再造华夏”
黄珣	“皇明之兴，高皇帝以神灵睿圣，不阶尺土而统一海宇，再造华夏”
胡应麟	“元都平，四海清，鬼神受职，万方庭列。大藩置神京，汛扫风烟，混一区寓，再造华夏开文明”

A．巩固了统一多民族国家	B．体现儒家思想的影响扩大
C．体现出专制皇权的强化	D．具有革故鼎新的政治寓意

3 . 郎瑛在《七修类稿》中云：“成化以前世，无刻本时文，吾杭通判沈澄刊《京华日抄》一册，甚获重利。后闽省效之，渐至各省刊提学考卷也。”生于弘治十八年(1505年)的李诩在《戒庵老人漫笔》中回忆，当时的科举时文选辑尚无坊刻本；嘉靖中后期，科举时文已是“满目皆坊刻”。这些现象折射出（     ）

A．专制集权的强化	B．印刷技术的提高
C．科举选官的完善	D．世俗观念的盛行

4 . 明代嘉靖、隆庆时期对政区等第的划分，一改元代及明初简单依据户口或税粮的做法，综合考虑州县的幅员、繁简、冲僻、难易程度。这一划分标准（       ）

A．在当时得到严格执行	B．与前代相比更为科学
C．决定官员的选任方式	D．便于地方行政管理的实施

6 . 明泰昌元年，户科给事中郝土膏建议皇帝在日讲间隙与阁臣议政并票拟：“凡紧要章奏，望即于讲幄中发示辅臣裁酌面奏，如是则启沃（启发、开导）、票拟合并为一，而左右近习亦无由伺间窃太阿之柄矣。”这一建议的实施（       ）

A．杜绝了内廷官员的擅权	B．有利于提升明代阁臣的权力
C．确保了皇帝能亲理朝政	D．实现了中枢权力的有效制衡

7 . 明初，云南各府都设立了府学，州、县、卫所及盐司之官学亦陆续建立。有明一代，兴建各级各类学宫73所。其中，洪武年间赓续前代及新建学宫28所，嘉靖时期新建12所，万历时期新建10所。这一举措旨在（     ）

A．笼络少数民族头领	B．推动边疆教育发展
C．完善基层社会治理	D．强化思想文化控制

9 . 明初，明太祖颁布了一道冠服诏令：士民皆束发于顶，官则乌纱帽、圆领袍、束带、黑靴；士庶则服四带巾、杂色盘领衣……不得服两截胡衣，其辫发椎髻、胡服、胡语、胡姓一切禁止。朱元璋此举意在（     ）

A．彰显皇权独尊	B．树立新政权合法性
C．统一服饰文化	D．恢复西周礼乐制度

10 . 史称明成祖“貌奇伟，美髭髯，智勇有大略，能推诚任人”，观他在位二十二年的措施，确是“有大略”的君主。他五次出塞亲征“北元”（顺帝北逃后史称北元，1403年改称鞑靼），迁都北京以及遣郑和下西洋的事迹，都是后世所乐道的。不过他无视太祖的谆谆告诫，首先任用宦官，始作俑者，也贻后世无穷之祸。这里可以得出明成祖（     ）
①任用宦官   ②亲征鞑靼   ③支持郑和下西洋   ④设置内阁

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④