组卷网 > 章节选题 > 第12课 从明朝建立到清军入关
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解析
| 共计 7 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求

上图按照西周至清代都城变迁绘制,根据图片示意并结合所学知识,提出一个论题.结合所学知识,加以论述(要求:论题明确,持论有据,史论结合.表述清晰)。
2024-03-16更新 | 81次组卷 | 1卷引用:内蒙古呼和浩特市2024届高三下学期一模历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   明万历二十年(1592年)四月,日本出兵朝鲜,劫走朝鲜王子、陪臣,剽掠府库,并且大有渡鸭绿江之势。朝鲜国王李昖逃离首都汉城,落脚于大明、朝鲜边境。朝鲜数次派遣使者前往明朝求救,但明朝并无太大的反应。八月二十四日,朝鲜派精通儒学的郑昆寿为请兵陈奏史,九月十八日抵北京。十月,明朝任命李如松率兵援朝。万历二十一年,光复平壤、开城,收复汉江以南千里之地。

——据郑昆寿《柏谷集》


结合材料和所学知识,请为使臣郑昆寿说服明朝出兵救朝鲜拟定具体的理由,并加以说明。(要求:至少列出三条理由,所述理由应符合历史实际,史论结合。)
2023-03-17更新 | 648次组卷 | 4卷引用:广东省广州市2023届高三一模历史试题
3 . 中国古代史学史上,史书编撰的体裁与体例类型多样,为中华文化的传承作出了重大贡献。阅读材料,回答问题。

中国古代各具特色的史书编撰体裁与体例(节选)   

史书体裁与体例内容
《春秋》编年体:按照年、月、日顺序逐条记载史事以鲁国史为主,但不限于鲁国史的范围,记载鲁隐公元年至鲁哀公十四年(前722—前481)的春秋时期史事
《国语》国别体:按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越顺序分国别叙述内容基本上是春秋时期史事。
编撰体裁虽是国别体,但以编年记事的方式叙述对各诸侯国的史事
《史记》纪传体通史:分本纪、表、书、世家、列传五个部分记载了上起传说中的黄帝,下迄汉武帝时期的史事
《通典》典制史:分食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,以制度分门立目记事上起黄帝,下迄唐玄宗天宝末年的历代制度史

——摘编自白寿彝《中国史学史》

注:体裁是史书的外在表现形式,主要分为编年体、纪传体、典制体、纪事本末体、学案、评论等,体例则是史书的内部结构。


请你以一名史官的身份,就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书,说明你的史书撰写体裁与体例,并概述史书的内容。(要求:书名明确,准确说明体例与体裁,内容表述逻辑严密、条理清晰)。
2023-03-06更新 | 315次组卷 | 2卷引用:江西省南昌市2023届高三一模历史试题
4 . 【说一说】

以下是对明朝内阁制度评价的节选

强化了君主专制制度;形成了明代宦官的专权;演成朋党倾轧;导致政风因循;内阁首辅地位缺乏法理保证;皇帝不用对政务负责任,权力和责任脱离。
减轻皇帝的政务压力,使得能及时处理各项事宜;加强了中央集权;避免了独裁之臣出现,选任相对来说比较公平公正;
从材料中任选两个不同角度的观点,结合所学知识,说明这两个观点。
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论述题 | 困难(0.15) |
名校
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 有学者认为,在中国历史上,存在着受到王朝特别重视、据之即足以控制全国的特殊地区,它集中了全国最重要的武力、财赋与人才资源,并拥有统治全国的合法性。这些地区就是王朝统治的“核心区”。如图中的①②分别为明朝初年和明成祖之后的“核心区”。

——摘编自鲁西奇《中国历史的空间结构》



围绕材料主题自拟论题,并结合中国古代史的具体史实加以阐述。(要求:论题明确,阐述充分,论据准确,逻辑清晰)
2022-05-10更新 | 379次组卷 | 5卷引用:福建省福州市2022届高三三模历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求。

                           图一                                           图二                                     图三
根据材料自选一个视角并结合所学知识,对所选视角进行必要的论证分析。(说明:所选视角必须符合材料内容,主旨明确,分析论证须史论结合,史实准确。)
2018-02-21更新 | 124次组卷 | 1卷引用:安徽省池州市(含东至二中)2017-2018学年高一上学期期末考试题历史

7 . 阅读材料,回答问题:

有历史学者为说明明代中枢权力问题提出了如下公式:

明朝政府决策出台=内阁票拟+皇帝批红(仅仅批写几本)+太监批红(大多数的“批红”由司礼监的太监代笔)

运用中国古代史的史实,对上述公式进行探讨。(说明:可以就决策出台与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证;也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)

共计 平均难度:一般