组卷网 > 章节选题 > 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机
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解析
| 共计 17 道试题
1 . 对于清朝入关后皇帝的称谓,习惯上多用
A.尊号B.庙号C.谥号D.年号
单选题-单题 | 容易(0.94) |
2 . 以下属于康熙帝巩固边疆的措施是
A.打击倭寇B.平定准噶尔部叛乱
C.设立驻藏大臣D.制定“金瓶掣签”制度
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 如图是小李筹备历史课本剧的企划书,由内容推断,最可能出现的情境是
A.自本朝开始,议政于政事堂
B.崇祯帝已死,即日改国号“大清”
C.凡“悖逆”和“违碍”书籍,应烧毁
D.今后阁臣有涉外事宜可与总署协商办理
2020-03-15更新 | 49次组卷 | 1卷引用:上海市浦东新区2012届高三上学期期末质量抽测历史试题
4 . 秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王,也是有作为的政治家。阅读下列材料并根据所学知识,回答问题:

材料一:“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。”

——《史记》

材料二:“除隋之乱,比迹汤、武;致治之美,庶几成、康。自古功德兼隆,又汉以来未之有也。”

——《新唐书·太宗本纪》

材料三:“早承大业,勤政爱民。经文纬武,寰宇一统,虽曰守成,实同开创焉。圣学高深,崇儒重道。几暇格物,豁贯天人,尤为古今所未觏(ɡu)。而久道化成,风移俗易,天下和乐,克致太平。”

——《清史稿·圣祖本纪》


(1)材料一“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”具体指的是什么?
(2)与秦始皇相比,唐太宗在统治政策上有哪些不同的表现?你如何理解“自古功德兼隆,又汉以来未之有也”的评价。
(3)康熙帝通过哪些举措使国家达到了“寰宇一统”。结合世界历史发展趋势,谈谈你是怎样理解此时的“天下‘太平’”?
(4)由上述帝王的主要活动,概括我国古代历史发展的一大特征。
2020-02-15更新 | 53次组卷 | 1卷引用:上海市徐汇区2010届高三上学期期末学习能力诊断历史试题
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5 . 阅读下列材料,回答问题:

材料一   数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史,自秦统一后的2200年间,中国统一或基本统一的时间占2/3以上,历史上每一次民族对峙、国家分裂之后,最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中国战争史的主流是谋求统一的战争。中华文明之所以能够保持发展上的连续性,为世界上所仅见,就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记,是人们普遍的价值取向与理性追求。

——《瞭望新闻周刊》

材料二   一些学者认为,中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期,可以说,这就是中国古代“和谐社会”的典型代表。其实,古代在“和谐社会”出现之前,当旧的社会秩序遭受到猛烈冲击时,思想领域中百家争鸣的局面往往应运而生,其间出现了不少要求建立和谐社会的某些思想或观点,如孔子提出“仁者爱人,己所不欲,勿施于人;己欲立而立人,己欲达而达人”,就是非常典型的代表。

材料清朝前期鼎盛时期的疆域:西跨葱岭,东临太平洋,西北达巴尔喀什湖北岸,北接西伯利亚,东北至鄂霍次克海、外兴安岭和库页岛一带,南包南海诸岛。


问题:
(1)根据材料一,分析中国历史发展的主流及这一主流形成的内在因素是什么?
(2)结合材料二,例举中国古代典型的“和谐社会”,并简述出现这一和谐局面的形成原因。
(3)根据材料三,并结合所学知识,概述康、雍、乾在维护多民族国家的巩固与发展方面采取的措施。
6 . 如图反映的是
A.康熙平定准噶尔分裂叛乱势力B.俄国割占中国北方大片领土
C.吴三桂等发动三藩之乱反叛失败D.中俄双方签订《尼布楚条约》
7 . 清朝建立后,以最优荣的古帝王礼管理明十三陵,康熙帝更是多次亲率大臣祭奠明孝陵。这些做法主要是为了
A.赢得遗民支持,改善满汉关系B.缓和民族矛盾,巩固大清政权
C.表明文化臣服,实现政权过渡D.淡化征服意识,表明文化认同
2019-11-13更新 | 87次组卷 | 1卷引用:上海市静安区2015年高三上学期期末教学质量检测历史试题
8 . 下图是中国人民银行发行的纪念币,以纪念币面中的主人公
A.收复台湾
B.统一国家
C.设立台湾府
D.建立台湾
2019-10-15更新 | 80次组卷 | 1卷引用:上海市浦东新区2017届高三4月教学质量检测(二模)历史试题
9 . 观察下图,清朝前期康熙帝在抗击外来侵略巩固统一的多民族国家上做出贡献的方向是
A.①B.②C.③D.④
材料分析题 | 适中(0.65) |
10 . 康熙王朝
情景一:主题——康熙帝与中西文化
1674年,康熙命比利时传教士南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮,他亲临卢沟桥炮场检验,赞扬“西洋炮甚利,且轻便易运。”所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威。为嘉奖南怀仁,康熙封他工部侍郎。但是据史料记载,康熙帝的统治政策中也有推崇孔孟之道、程朱理学,重新提倡八股文,允许妇女缠足等内容。
情景二:主题——?
康熙帝在不同时期写的两首诗

问题:
(1)根据情景一,你能从材料中汲取哪些重要的历史信息?
(2)情景二的诗词分别涉及哪些历史事件?
(3)参照情景一主题,为情景二拟定一个主题。(字数不超过10个)
(4)综合情景一、二,从中华民族发展史的角度,对康熙帝的贡献作简要评述。
共计 平均难度:一般