| A．修建长城，抵抗侵略 | B．巩固统一，维护主权 |
| C．缔造统一，实行民主 | D．述而不作，万世师表 |
材料一 贞观三年，太宗派兵十万征讨东突厥，擒拿颉利可汗，东突厥十万余口尽数投降唐室，唐室将降部安置在东起幽州（今北京）西至灵州（今宁夏灵武）的边塞地区，设置州县并任命原东突厥贵族突利、阿史那思摩两人为都督以统理之。此外，东突厥诸酋长“皆拜将军、中郎将，步列朝廷，五品以上百余人”。
——摘编自王义康《唐代册封与授受四夷官爵试探》
材料二 康熙皇帝，在清代诸帝中，是一个最喜欢研究学问的人。他非常善于学习和创新，尊重汉族文化传统。凡儒家经典，程、朱著作，乃至历代史书，无不研习……一心想以古先圣贤及其学术来作厚风俗，正人心的工具。所用大臣多理学家，且都有卓特之行，扬名于一时。
——周谷城《中国通史》
材料三 历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，为世界上所仅见，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求。
——摘编自《瞭望新闻周刊》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括唐太宗对东突厥民族政策的特点。
（2）据材料二，概括康熙帝尊重汉族文化传统的主要举措。结合所学知识，分析这些举措的作用。
（3）据材料三，分析中国大统一主流形成的内在因素。
| A．顺治 | B．康熙 | C．雍正 | D．乾隆 |
| A．都带有浓厚的主观色彩故不足为据 | B．因两人皆为古代明君故可资参考 |
| C．角度和结论相近故可进行比较分析 | D．可供借鉴但须结合当时当地之情势 |
| A．自本朝开始，议政于政事堂 |
| B．崇祯帝已死，即日改国号“大清” |
| C．凡“悖逆”和“违碍”书籍，应烧毁 |
| D．今后阁臣有涉外事宜可与总署协商办理 |
①平定“三藩” ②设置台湾府
③抗击沙俄入侵 ④北击匈奴
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
| A．供奉在布达拉宫红宫顶层的殊胜三界殿内 |
| B．用汉、满、蒙、藏四种文字书写 |
| C．体现了汉藏合璧的建筑风格 |
| D．此牌位供奉的是乾隆皇帝 |
材料 对康熙帝的历史评价，近世以来，众说纷纭。目前学术界主要有三种观点：第一，康煕朝（1662—1723年）的历史是中国封建社会一个黑暗的时期；第二，康熙朝的历史是中国封建社会一个盛世的时期；第三，康熙朝是中国封建社会一次落日的辉煌。
——阎崇年《康熙盛世的思考》
请选取材料中对康熙朝评价的一种观点或者提出你自己的全新观点，结合所学知识论证其观点。（要求：观点明确、要点清晰、逻辑清楚、史论结合、论证科学；只选观点不作论证，不得分。）
① 巩固国家统一 ② 加强民族团结 ③ 即保护佛教，尊崇活佛，有分而治之
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．① ③ |
材料一 一六八一年，历时八年之久的“三藩之乱”全部平定，从这时起，清政府即着手全面加强东北边防，储备粮食，建筑仓库，增造运输船和战舰，设立驿站系统；开辟沟通辽河、松花江和黑龙江的交通干线，并在瑷珲、呼玛尔和额苏里等地建立木城，置兵屯守，以防止沙俄的进一步入侵。康熙帝于一六八二年春亲自出巡东北，视察了盛京和吉林乌喇等地的防务，准备抗击沙俄侵略军。
——《非创以兵威则罔知惩畏：正义的雅克萨攻城战》
材料二 一六八一和一六八二年，中国两次派遣使者到尼布楚，要求举行谈判，同时派人赴雅克萨投书，谴责该地俄人的残暴行为，并要求他们撤回本国。每当俄国人被俘，中国人总是友善地对待他们，遣送他们回国，有时让他们捎去致俄方的信件。但呒论是这些善意的行为也好，恳请也好，或者致莫斯科的信件也好，都不曾得到使人满意的结果。
——戈尔德《俄国在太平洋的扩张（1641一1850）》
（1）根据材料一指出，17世纪七八十年代清朝统治面临哪些问题？
（2）综合材料一、二指出，清政府在处理中俄关系问题的方式上有何特点？
（3）结合上述材料中反映的事件谈谈你对康熙帝的认识。
