材料一
图1：神话传说《牛郎织女》的剪纸作品。
图2：2014年3月21日世界首套夏绣特种邮票《民间传说——牛郞织女》作品首次将邮票与江西新余市特有的手工夏布刺绣艺术完美结合，填补了世界邮票收藏史上的空白，属中国首创。
请回答：
(1)材料一中两幅图片反映了我国古代的什么经济形态？它最早出现在什么时期？出现的主要原因是什么？
(2)这种经济形态有何突出特点？
(3)结合材料，请合理地推测一下，当时人们心目中的“和谐社会”应该是怎样的？
材料二下列是中国古代不同时期以金属冶炼的文物图片。
(4)根据材料二所学知识，分析我国古代冶炼技术的进步主要表现在哪些方面？
材料三史书记载：罗马共和国士兵使用的刀剑是用熟铁制的，刺到敌人身上立刻弯曲，需放在地上用脚踩平再用。同一时期(春秋战国)，我国的刀剑却锐利坚硬。
(5)依据材料三，为什么同一时期我国的刀剑比罗马共和国士兵所使用的更锐利坚硬？
材料四材料(1)唐诗云：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”“(扬州)夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛”。
材料(2)宋诗云：“远闻叫声声，衣服两大堆，件件来回经。”“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖。”“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”
材料(3)苏州“东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”。出现“大户张机为生”，以增殖财富；而工匠“趁织为活”，“得业则生，失业则死”的现象。
——高中历史教材
(6)结合材料(1)、(2)，提炼唐宋时期的商业发展的相关信息。
(7)阅读材料(3)，从《苏州丝织业手工工场》图中提取信息，说明在城市的经济领域又出现了什么新的现象。导致这一新现象出现的根本原因是什么？
| A．妇女的社会经济地位显著提升 | B．民营手工业的经营模式发生变革 |
| C．市场扩大推动区域经济的发展 | D．农业经营以自由雇佣劳动为基础 |
| 时间 | 材料 |
| 明朝中后期 | 吴民生齿最繁，恒产绝少，家籽轴而户纂组（编织）。机户出资，织工出力，相依为命久..浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死...染坊罢而染工散者数千人，机房罢而机工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。 ——《明神宗实录》卷三六一 |
| 十九世纪中期 | 我国的传统手工业，在鸦片战争后，受到帝国主义商品入侵的破坏，原来的资本主义萌芽也同归于尽。 ——摘编自吴承明《关于中国资本主义萌芽的几个问题》 |
| 十九世六十年代 | 19世纪60年代，洋务派创办现代企业，使中国经济从传统向现代化迈进。从时间上说，洋务企业虽比外国在华企业迟，但比私人资本主义现代企业早。.洋务企业揭开了中国采用机器生产的历史。这批企业成功或失败，对早期私人资本家来说是一次示范。 ——赵德馨《中国近现代经济史》 |
| 十九世纪末 | 民营企业从1870年到1894年，共计有151家，总资本只有洋务企业的九分之一。1872年陈启源创办的继昌隆丝厂，生丝行销欧美，获利颇丰。1894年，广东的机器缫丝业发展到88家。 ——整理自任世江《高中历史必修课程专题解析》 |
| 一战期间 | 1902年起，荣氏家族第一代代表人物荣宗敬、荣德生兄弟与友人在无锡合办保兴面粉厂..从1914年至1922年8年间成长迅速，其产量占到其时天下面粉产量的29%。 ——摘编自《荣氏家族百年神话》 |
| A．表现出家庭手工业的发展 | B．反映出手工业者的分化 |
| C．是新式经营方式的表现 | D．表明传统经济的瓦解 |
| A．手工业者技术高超 | B．私营手工业规模超过官营 |
| C．工匠与机户关系紧密 | D．资本主义萌芽产生 |
| A．市民生活困苦不堪 | B．手工业生产占主导 |
| C．新的经营方式出现 | D．百姓放弃农业生 |
| A．自给自足的自然经济 | B．小农经济 | C．资本主义萌芽 | D．商品经济 |
| A．五大名窑风格各异 | B．出现新的经营方式即开设工场 |
| C．南方植棉逐渐普遍 | D．开始使用雕版印刷的佛经和日历 |
| A．商人与农民经济纠纷增加 | B．城镇经济繁荣发展 |
| C．社会阶层问流动趋于停滞 | D．资本主义萌芽显现 |
材料一 潘楼街，南通一巷，是金银彩帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜，新封丘门，夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。
——（宋）孟元老《东京梦华录》
材料二 《明神宗实录》这样描述17世纪初苏州丝织业自由雇佣劳动的状况：吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣，浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死，染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。
——《明神宗实录》卷361万历二十九年七月丁未
请回答：
(1)根据材料一，结合所学知识，说明宋朝商品经济发展的重要表现。
(2)根据材料二指出这种新生产方式是什么，结合所学分析这种新生产方式在当时不能充分发展的原因。
