名校
1 . 顾炎武曰：“人之为学，不曰进则曰退。独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不觉。……若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无溶于天下。”同时主张“君子博学于文，自身而至于家国天下”。据此可知，顾炎武
| A．具有了推翻君主专制制度的观念 | B．着力满足市民的文化诉求 |
| C．力图推动知识分子改变价值取向 | D．注重探讨和解决现实问题 |
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2021-09-12更新
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469次组卷
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6卷引用：河北省张家口市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
2 . 下表为明清思想家的一些主张。对表中内容解读正确的是
| 仲尼虽圣，效之则为颦，学之则为步，丑妇之贱态。 | 李贽《焚书》 |
| 天下之治乱，不在—姓之兴亡，而在万民之忧乐。 | 黄宗羲《明夷待访录》 |
| 人君之于天下不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。 | 顾炎武《日知录》 |
| 平天下者，均天下而已。 | 王夫之《读通鉴论》 |
| A．是对传统儒学的批判继承 | B．表达了民主政治诉求 |
| C．动摇了封建正统思想的统治地位 | D．是西学东渐的产物 |
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2021-09-03更新
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354次组卷
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4卷引用：西藏山南市第二高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
名校
3 . 顾炎武著作颇丰，有《天下郡国利病书》和《肇域志》两部地理学著作、文集七论（《郡县论》《钱粮论》《生员论》《军制论》《钱法论《田功论》《形势论》）和读史札记《日知录》。其著作都是为研究‘国家治乱之源，生民根本之计”而作。据此可知，顾炎武
| A．否定封建君主专制制度 | B．具有经世致用的精神 |
| C．主张重建儒家信仰体系 | D．改变了学术发展方向 |
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2021-08-13更新
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667次组卷
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14卷引用：贵州省毕节市2021届高三高考前模拟（一）文综历史试题
贵州省毕节市2021届高三高考前模拟（一）文综历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题四川省成都市简阳市阳安中学2022届高三9月月考文综历史试题四川省南充市南充高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题重庆市云阳县双江中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题陕西省西安市周至县第四中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史（文科）试题辽宁省六校协作体2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题陕西省延安市子长市中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题陕西省榆林市米脂中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题内蒙古阿拉善盟第一中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2023届高三上学期第四次月考历史试题（已下线）考点15明至清中叶的经济与文化-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要上）陕西省渭南市尚德中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题河南省焦作市博爱县第一中学2024届高三8月月考历史试题
4 . 顾炎武认为“人君之于天下，不能以独治也”。他提出“众治”的主张：“以天下之权，寄之天下之人。”而卢梭认为，社会契约是人民之间一种相互结合的行动，提出了主权在民的思想。这两种思想的相同之处有
| A．提出限制君权的理论设想 | B．是资本主义发展的产物 |
| C．具有强烈的资产阶级民主精神 | D．推动了当时社会变革 |
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2021-07-13更新
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152次组卷
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3卷引用：宁夏吴忠市吴忠中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
5 . 顾炎武认为，王阳明学派的空谈心性之风致使“神州荡覆，宗社丘墟”。顾炎武强调“多学而识，行必有果”，注重理论和实际、思想和行动一定程度的结合。这反映了顾炎武
| A．摆脱了传统儒学的桎梏 | B．发出了“救世”的呼声 |
| C．注重以民为本 | D．反对君主专制 |
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6 . 顾炎武在《日知录》中说：“欲使民兴孝弟，莫急于生财。以好仁之君，用不聚敛之臣，则财足而化行，人人亲其亲，长其长，而天下平矣。”这一主张
| A．说明顾炎武仍然固守儒家传统思想 | B．旨在扫除工商业发展的障碍 |
| C．阐明了其对社会治理的理想化追求 | D．反映出当时社会风气急剧败坏 |
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7 . 顾炎武《亭林文集》中记载：“君子之为学，凡文不关于六经之旨、当世之务者，一切不为”，以求“明学术，正人，拨乱世以兴太平之事”。顾炎武的这一思想
| A．有利于探讨和解决现实问题 | B．彻底改变知识分子的价值取向 |
| C．说明儒家思想受到严厉批判 | D．受反君主专制民主思想的影响 |
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2021-07-07更新
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99次组卷
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2卷引用：广西北海市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
名校
8 . 梁启超说：“（顾）亭林一面指斥纯主观的王学不足为学问，——面指点出客观方面许多学问途径来。于是学术界空气一变，二三百年间跟着他所带的路走去。"梁启超意在说明，顾炎武
| A．批判继承传统儒学 | B．倡导经世致用思想 |
| C．具有崇实致用学风 | D．开启一代学术先河 |
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2021-07-03更新
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202次组卷
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9卷引用：河南省天一大联考2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
名校
9 . 1657年以后，顾炎武离开昆山，开始了北游的历程。在游学过程中，他一边读书，一边交友，-边考察，一边著述，撰写了《天下郡国利病书》等著作。这部著作记述了各地的山川形势、物产习俗、民生利弊，有很商的实用价值。顾炎武的行为
| A．体现了经世致用思想 | B．有利于科举考试中获得功名 |
| C．与当时主流思想一致 | D．得到当时统治者的高度认同 |
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2021-06-29更新
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140次组卷
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4卷引用：陕西省安康市2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题
陕西省安康市2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题贵州省贵阳市花溪第六中学2021-2022学年高二上学期第一次月考文科历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2023届高三10月月考历史试题（已下线）宁夏石嘴山市第三中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
10 . 北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的呼声。两者的相同点是
| A．强调社会责任感 | B．使儒学正统地位受到冲击 |
| C．构建新儒学体系 | D．树立起对儒学价值的信念 |
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2021-04-23更新
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592次组卷
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12卷引用：浙江省台州市2021届高三4月选考科目质量评估历史试题
浙江省台州市2021届高三4月选考科目质量评估历史试题甘肃省张掖市第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2021届高三二模历史试题陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列（人教版必修3）-第3课宋明理学（备作业）（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮（新高考专用）-考点23宋明理学和明清之际的儒家思想甘肃省兰州市西固区三校2021-2022学年高二上学期期中历史（文科）试题宁夏银川市贺兰县景博中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题（已下线）源远流长的中华文化-选必3-素养测评四川省南充高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题四川省内江市第六中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高一上学期11月月考历史试题
