材料一诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。
——吕思勉《中国文化史》
材料二洋务运动的失败是必然的。它的指导思想是“师夷制夷”和“中体西用”。“师夷制夷”学习西方的长技用以抵制西方的侵略。采“西学”是为了维护“中学”，两者是相辅相成的。洋务运动的领导力量——洋务派本身仍然是封建地主阶级，并不代表先进生产力，其内部十分复杂，难以形成总揽全局、协调各方、攻坚克难的领导核心。洋务运动选择的“师夷制夷”的道路，在中国半殖民地半封建社会的条件下解决不了主要矛盾，不可能从根本上解决中国贫穷落后的问题。清朝统治者在“御内”和“制夷”上首先选择了“御内”“制人民”。洋务派大力“求富”，是为清政府开财源、筹军饷而不是解决广大人民的贫困问题，洋务运动是不可能得到广泛人民群众支持的。洋务运动从发生到结束的40年间，列强侵略不断加剧，在这样的国际环境下，中国丧失了独立自主，清政府风雨飘摇，洋务运动追求的富强根本不可能实现
——摘自刘俐宏《洋务运动对实现中华民族伟大复兴的历史启示》
材料三1840年鸦片战争以后，西方列强在中华大地上恣意妄为，封建统治者孱弱无能，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中国人民和中华民族遭受了前所未有的劫难。英雄的中国人民始终没有屈服，在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。
——习近平：《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
(1)依据材料一并结合所学，分别指出秦始皇和汉武帝将思想“归于统一”的主要举措。(2)根据材料二，概括洋务运动失败的原因。
(3)根据材料三，列举1840—1900年间的重大史实（除洋务运动外），实证中国各阶级“在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。”
义和团运动前 | “一群没有活力的群众”“无可救药”“没有希望的民族” |
义和团运动后 | “有光荣革命传统”“具有强大的生命力” |
| A．完成了中国近代化的进程 | B．挽救了濒临崩溃的清政府 |
| C．打退了列强对中国的侵略 | D．显示了中国人民的伟大力量 |
| A．列强瓜分中国的狂潮加剧了民族危机 | B．列强瓜分中国极大地激化了社会矛盾 |
| C．洋货的倾销造成了小生产者大量破产 | D．西方传教士与国内民众存在文化分歧 |
| A．“合约”是指《辛丑条约》 | B．具有强烈的反帝爱国倾向 |
| C．阻止了列强对中国的侵略 | D．揭帖推动了太平天国运动 |
材料
人物 | 评价 |
瓦德西 （八国联军统帅） | 吾人对于中国群众，不能视为衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生机……至于中国所有好战精神，尚未完全丧失，更于此次“拳民运动”中见之……彼等之败，只是由于武器装备不良之故 |
李大钊 | 时至近日，吾人所当努力者，惟在如何吸取西洋文明之长，以济吾东洋文明之穷。断不许以义和团的思想，欲以吾陈死寂灭之气象腐化世界 |
周恩来 | 1900年的义和团运动，正是中国人民顽强地反抗帝国主义侵略的表现。他们的英勇斗争是五十年后中国人民伟大胜利的奠基石之一 |
王致中 | 义和团运动是一场愚昧、仇外的运动，义和团的勇敢精神和纪律，是靠封建迷信来维持的 |
柯文 | 他们（义和团）面对着19世纪末华北平原出现的多重危机，其反应方式不仅在中国历史上不是独特现象，而且与世界其他地区或其他时代的其他人相比，也非绝无仅有的 |
根据材料并结合所学知识，围绕“义和团运动”运动自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确；史论结合；表述完整。）
| A．主张推翻腐朽的清政府 | B．利用揭帖广泛地发动人民 |
| C．存在盲目排外的局限性 | D．具有爱国与迷信的双重性 |
| A．振奋了中国人民反帝精神 | B．促使大批的学生留学日本 |
| C．推翻了清政府的腐朽统治 | D．导致湘淮系官僚集团崛起 |
| A．推翻了清政府的反动统治 | B．推动了清政府的洋务运动 |
| C．使帝国主义彻底放弃侵略中国的企图 | D．打击了帝国主义瓜分中国的嚣张气焰 |
| A．暴烈的排外行动中蕴结着经济意识 | B．“仇教”中蕴含传统的民族文化心理 |
| C．历史的局限性掩盖了民族的正义性 | D．强烈的御侮心同陈旧的天朝观结合 |
| A．阻止了中国滑向半殖民地的深渊 | B．严重动摇了清政府统治的根基 |
| C．使列强认识到“瓜分一事，实为下策” | D．推动中国民族资本主义的发展 |
