1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴，于公是望！

——曾国藩《复李少荃中丞》

材料二   夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人之口，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之弊，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果克致乎？……夫谓共和不能行于中国，则完全之君主立宪，其与共和相去一问耳。……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。……既认为可以行君主立宪之国民，自应认为可以行共和之国民。

——梁启超《中国立国大方针商榷书》（1912年5月7日）

(1)材料一是曾国藩写给李鸿章的书信。曾国藩和李鸿章为挽救国家免于沦为西方殖民地，做了什么措施？据所学知识指出，迫使他们做出这一措施的事件。
(2)材料二中的作者梁启超是哪些事件的组织者和领导者？从这些事件后到材料二发表的时间，在这段时间内，中国遭受了哪次侵略战争？该次战争之后签订的条约名称是什么？请按照顺序作答，顺序不对。
(3)（上一小题最后一个问）该条约具体内容有？（说出三点即可）
(4)据材料二并结合所学，指出梁启超的抉择发生了怎样的变化。

2 . 武汉是楚文化的重要发祥地，国家历史文化名城。为了研究武汉近现代波澜壮阔、风云激荡的历史，同学们搜集了以下资料：

(1)与以上三则材料相关联的重大历史事件分别有哪些？
(2)按史料的表现形式对以上材料进行分类，并对其史料价值加以说明。
(3)人们说“武汉是座英雄的城市”。结合材料及所学知识谈谈你的理解。