在近代中国民族危机日益严重的背景下,各阶层的爱国人士展开了多种救亡图存的斗争。
材料一
抗争与探索(代表事件) | 代表人物 | 主张 |
A | 奕䜣,曾国藩,李鸿章 | 师夷长技以自强,“剿发逆,勤远略” |
B | 孙中山,黄兴 | “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” |
C | 蔡元培,鲁迅,刘半农 | 拥护“德先生”“赛先生”反对旧伦理旧宗教 |
材料二 近百年中华民族根本只有一个问题,那就是:中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机吗?能废除我们的家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?能的话,我们民族的前途是光明的:不能的话,我们这个民族是没有前途的。
——蒋廷黻《中国近代史新编》总论
(1)根据材料一所示表格,在ABC处填上相应的内容。
(2)结合材料一和材料二,任选ABC中的一个事件进行评价(要求:明确写出所选事件名称后再进行评价)。
近代学校 | 教学内容 | 地位(作用) |
(1)结合所学知识,完善表中信息。
(2)根据图表信息,给本表命名。
(3)谈谈你对中国近代教育的认识。
思想内容 | 出处 |
肯定欧洲现代文明的成功,又指出它也成为第一次世界大战爆发的主 要原因:主张东西文化互补 | 1915年辜鸿铭《中国人的精神》 |
列举第一次世界大战所带来的各种负面影响,明确表达了对西方文明 的怀疑态度,从整体上和根本上坚持中国文化优越论 | 1916年杜亚泉《静的文明与动的文 明》等 |
指出第一次世界大战已经宣告近代欧洲“科学万能”论调的破灭,强调 发扬本国固有的精神文化,创造出一种新的文化系统 | 1920年梁启超《欧游心影录》 |
A.基于对东西方文化的比较反思 | B.促进了民主科学的传播 |
C.成为当时社会进步思潮的主流 | D.改变了救亡图存的路径 |
人物 | 重要论述 |
陈独秀 | 一面抛弃“天经地义”“自古如斯”旧观念,一面综合前代及当代贤哲和我们自己所想的,创造政治上、道德上、经济上的新观念,树立新时代的精神 |
李大钊 | 我确信这两种(新旧)思潮,都是人群进化所必要的,缺一不可 |
胡适 | 今日的学术思想有两大源头:一是汉学家传给我们的古书;一是西洋的新旧学说 |
A.肯定了传统道德原则的可取性 | B.以民主科学精神推动思想进步 |
C.主张政治革命与思想启蒙并重 | D.力求推陈出新创造时代新文化 |
时间 | 正面评价 | 中性评价 | 负面评价 | 合计 |
1915年9月-1918年6月 | 85次 | 63次 | 3次 | 151次 |
1918年7月-1921年4月 | 224次 | 125次 | 58次 | 407次 |
1921年5月-1926年7月 | 95次 | 180次 | 703次 | 978次 |
A.知识界对资本主义弊端认识加深 | B.新三民主义受到民众普遍拥护 |
C.资本主义发展模式被知识界否定 | D.马克思主义的信仰者日益增多 |
时间 | 刊物发表情况 |
五四运动之前 | 中文刊物不仅数量有限,而且内容古板,千篇一律,多为文言文 |
五四运动之后 | 数百种白话报刊竞相兴起,“新文化”真正成为一场规模空前的“运动” |
A.五四运动使知识界率先觉醒 | B.新思想的社会影响扩大 |
C.马克思主义的传播受到冲击 | D.白话文开始取代文言文 |
材料一 1905年陈独秀到安徽公学任教,开始了他的教育生涯,到五四前后他的教育事业达到顶峰。五四前期(1916—1919年)他高举民主与科学的大旗,提倡个性主义,认为当前的要务是塑造新一代的国民:“敛图根本之救亡,所需乎国民性质行为之改善,见所需乎为国献身之烈士,其量尤广,其势尤迫。”五四后期(1920—1923年)陈独秀运用马克思主义观点来分析教育与经济、政治的关系。他强调教育应建设在社会的需要上面,学校应破除“闭关主义”,向全社会开放。
——摘编自郭秀文《从专注个人到重在社会——陈独秀五四时期教育思想的演变轨迹》
材料二 下表为某校历史学习兴趣小组4位同学收集到的“五四”之后陈独秀的教育新思想。
甲同学 | “一群之进化,其本本固在教育”,“不注意工业,盲目提倡教育,真是痴人说梦” |
乙同学 | “‘人是政治的动物’,除非不是人,那(哪)能够不问政治?‘不问政治’ 这句话,是亡国的哀音,是中国人安心不做人的表示” |
丙同学 | “广大青年学生、知识分子只有与广大劳动群众结合起来,才能充分发挥自己的聪明才智,共同推翻反动势力,建设新的国家” |
丁同学 | “现在各国的蒙小学堂里,顶要紧的功课,就是‘国语教育’一科” |
(1)根据材料一并结合所学知识,指出五四前后陈独秀教育思想发生了怎样的转变并分析其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括陈独秀教育新思想的特点。
材料 下表是某历史兴趣小组在学习《中国近代史》时整理的历史年表。
时 间 | 事件 |
1840年6月 | 英国政府派全权代表懿律率领海陆军,开进广州海口 |
1842年 | 魏源写成50卷的《海国图志》 |
1851年1月 | 洪秀全在广西桂平金田村发动起义 |
1857年冬 | 英法联军进攻广州城 |
19世纪60年代 | 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠等人发起洋务运动 |
1895年4月 | 李鸿章与伊藤博文签订《马关条约》 |
1898年6月—9月 | 康有为辅助光绪帝推行了维新变法 |
1900年 | 义和团运动达到高潮;八国联军侵华 |
1911年10月10日 | 新军下级军官熊秉坤率队攻入武昌总督衙门,起义爆发 |
1915年9月 | 陈独秀创办《青年杂志》,新文化运动开始 |
●敬告青年——陈独秀 ●法兰西人与近代文明——陈独秀 ●共和国家与青年之自觉——高一涵 ●新旧问题——汪叔潜 ●妇人观——陈独秀 ●春潮(小说)——陈嘏 ●现代文明史——陈独秀 ●青年论(英汉对译)——一青年 |
①宣传西方文化 ②寄希望于青年 ③倡导文学革命 ④针砭中国旧俗
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
时间 | 篇名 | 刊号 |
1915 年 9 月 | 《敬告青年》 | 创刊号(《青年杂志》) |
1915 年 9 月 | 《法兰西人与近代文明》 | 创刊号(《青年杂志》) |
1916 年 2 月 | 《吾人最后之觉悟》 | 第 1 卷第 6 号 |
1917 年 1 月 | 《文学改良刍议》 | 第 2 卷第 5 号 |
1917 年 8 月 | 《复辟与尊孔》 | 第 3 卷第 6 号 |
A.以自由和民主为旗帜 | B.肇端于《新青年》的创刊 |
C.所涉及的内容较为广泛 | D.实质上就是一场文学改良 |