1 . 阅读材料，回答问题。
材料   下表是近代以来我国部分学者关于“救亡”与“启蒙”关系的认识

学者	认识
李泽厚	中国近代史是“救亡与启蒙的双重变奏”，中国近代思想和活动的主流是由知识分子带头，从爱国救亡而转向革命的，民族自尊和爱国义愤压倒了一切，启蒙工作则进行的很差。
金冲及	一次救亡运动的高潮，总是能有力地唤起或促进一次伟大启蒙运动的到来……这是中国近代历史中一种带有规律性的现象。
李建权	在近代中国，由爱国而唤起启蒙，由启蒙而促进救国。救亡与启蒙的密不可分，正是近代中国的一个鲜明特征。
高玉	救亡与启蒙并非二元对立的，而是共生的，不可能有救亡启蒙而没有救亡实践，或者只有救亡实践而没有救亡启蒙。

                                        ——摘编自王勤瑶《改革开放四十年“救亡”与“启蒙”关系探赜》

根据材料，围绕“救亡”与“启蒙”这一主题自拟一个论题，并结合中国近代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。）

2 . 下面是胡适于1917年2月在《新青年》上发表的第一首白话诗《蝴蝶》，这首诗有利于（     ）
《蝴蝶》
两个黄蝴蝶，双双飞上天；
不知为什么，一个忽飞还。
剩下那一个，孤单怪可怜；
也无心上天，天上太孤单。

A．发展民主科学

B．宣传自由恋爱

C．推动文学革命

D．摧毁传统文化

3 . 有学者在研究新文化运动时注意到：陈独秀创办《新青年》时，以为可以轰动一时，但是第一年销量并不理想。1917年起为数渐增，才算真正轰动一时。出现这种状况与其反对旧道德的言论固然有关，但更与引起青年“新鲜的趣味”因素直接关联。这种因素是（       ）

A．自强求富	B．实业救国
C．民主共和	D．文学革命

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   下面为我国近代史大事年表（部分）。

时间	事件
1851年	金田起义，建号太平天国
19世纪60～90年代	洋务运动
1898年	戊戌变法运动
1900年	义和团运动达到高潮
1906年	清政府预备立宪
1911年	武昌起义，辛亥革命爆发
1915年	陈独秀创办《青年杂志》，新文化运动开始
1919年	五四运动爆发
1921年	中共一大召开，中国共产党成立

——摘编自《中外历史纲要》（上）

任选材料中三个或三个以上的事件并结合所学知识，以“近代中国的救亡图存”为主题，自拟一个论题并进行阐述。（要求：论题正确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。）

5 . 胡适指出，新文化不应用突然置换的方式取代旧文化，而要考虑“怎样才能以最有效的方式吸收现代文化，使它能同我们的固有文化相一致、协调和继续发展？”由此可知，胡适

A．承认传统与现代文化的不可分割性	B．主张全面有序借鉴西方现代文化
C．旨在强调新文化运动具有不彻底性	D．力求用科学精神弘扬传统价值观

6 . 《共产党宣言》中写道:“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器，现在却对准资产阶级自己了”，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反对他自己的敌人--现代的工人，即无产者。”以上论述

A．肯定了资本主义的积极作用

B．指出工业革命促进了自由主义发展

C．宣告了工人阶级的历史使命

D．揭示了生产力发展必将引发社会变革

7 . 1919年前后，北京学生社团如雨后春笋般涌现，其中著名的有新潮社、国民社、平民演讲团、少年中国学会等。在《新青年》系列杂志的影响下，青年学生也开始出版新式刊物，介绍新思想和新知识。这说明
①新文化运动性质发生改变   ②民众开始觉醒，爱国情绪高涨
③青年学生成为重要的力量   ④工人阶级开始登上了历史舞台

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

8 . 近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于（     ）

A．对西学认知的程度	B．社会变革进程的需求
C．政府推行西学的力度	D．传统文化势力的强弱