A.自力更生、艰苦奋斗 | B.顾全大局、乐于助人 |
C.坚定信念、勇于胜利 | D.解放思想、实事求是 |
A.凸显国家战略安全建设意图 |
B.实现了我国区域经济的均衡发展 |
C.促进了国民经济的全面恢复 |
D.为“一五”计划超额完成提供保障 |
A.“四个现代化”宏伟目标的提出 |
B.中国人造地球卫星发射成功 |
C.“大跃进”提升国民经济生产总值 |
D.中国成功爆炸第一颗原子弹 |
4 . 阅读材料,完成要求。
材料 历史的透视:新中国早期电影中的女性
以“新中国早期的女性主题电影赏析”为题,结合所学知识进行论述。(要求:表述清晰,史实准确;论证充分,史论结合;逻辑严密,条理清晰)
5 . 1963年至1964年,国家计委党组提出了“三五”计划的基本任务,首先是大力发展农业,其次为发展国防和基础工业。因此,“三五”计划也被称为“吃穿用计划”。然而在1964年6月的中共中央工作会议上,“三五”计划的指导思想转变为“三线建设”。这一调整( )
A.推动了国民经济的恢复 | B.是国内经济发展的结果 |
C.折射出外交环境的恶化 | D.说明民生是国防的保障 |
材料一 1926—1937年,中国平等教育促进会(以下简称“平教会”) 在定县组织乡村建设实验。平教会将定县划分为若干个学区,在每个学区的中心村庄设立生计巡回训练学校,学生是附近村庄“民众学校之优等生及小学毕业者”,学习内容包括动植物生产训练、农业工艺、经济合作训练等。1927年,普及农业科学部成立,其包含研究股和推广股,研究股负责农业改良实验,推广股负责实验成果的推广。在实验区设立农事表证场,每次活动(“如下种、施肥、收获、驱除病虫害等”)均召集农民参观,以此“说明表证之意义方法及其成绩”。在定县实验的11年里,平教会创办了自助社、合作社和合作社联合会等合作组织。
——摘编自向俊丞、尤学工著《民国时期晏阳初职业教育思想探要》
材料二 1954年,劳动部制定《技工学校暂行办法(草案) 》规定,技工学校按产业部门分别设置,学校按设定工种进行教学。1958年,宣传部号召动员群众的力量办各种职业中学,特别是创办农业中学,随后几乎乡乡都办了农校,招收本地小学毕业生和青年农民入学,兼学政治、文化和生产知识,开展农牧、林果、养殖以及农副产品加工等多类教学。到1965年,职业中学有61626所,在校生443.3万人,占当时中学在校生总数的34.8%。
——摘编自俞启定《新中国成立以来职业教育定位及规模发展演进的回顾》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括平教会组织的乡村职业教育的实践活动。(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪五六十年代我国职业教育发展的意义。
A.促使国民经济全面恢复 | B.追求经济利益最大化 |
C.对外贸易中心发生转移 | D.促进了产业结构升级 |
A.独立、完整的工业体系形成 | B.工农业实现了均衡发展 |
C.上海逐渐失去工业领先地位 | D.国家重视改善工业布局 |
A.确立了一边倒的外交方针 | B.大力推行和平共处五项原则 |
C.实现了中美关系的正常化 | D.与日本、英国建立了外交关系 |
材料 新中国成立之初,积贫积弱、内忧外患,占有较大比重的落后农业经济阻碍了我国的现代化进程。毛泽东继承发展马克思农业科技思想,将农业科技进步明确为全党必须为之奋斗的伟大任务,农业科技现代化思想逐渐生成。他认为,首先必须实现农业的机械化。为此,组建了农业机械部和地方农业机械厅局,全国成立农业机械院校培养人才。他提出了“土洋并举”的循序渐进农业机械化实施方针,主张既要向社会主义国家学习,也要向资本主义国家学习。粮食生产是农业科技发展的经济基础,毛泽东认识到粮食问题的解决是艰巨的,他提出要改善耕作环境与提高农业化学水平,特别强调重视化学肥料和防止土壤硬化问题,强调研发优良作物品种和多种农作物的结合生产的重要性。另外,还号召领导干部踏实学习农业知识,开展农民扫盲工作,强调要注重汲取农民实践经验,尊重农民首创精神。毛泽东对农业科技的重视使得中国的农业现代化事业得以不断前进。
——摘编自张泽、刘友田《新中国成立后毛泽东农业科技现代化思想的生成逻辑、内涵要义与现实启示》
(1)根据材料并结合所学知识,简析毛泽东农业科技现代化思想生成的背景。(2)根据材料并结合所学知识,概括毛泽东农业科技现代化思想的内容。