材料一 20世纪初,中国兴起了军国民教育。梁启超在著作中强调中国先秦时期就有武勇之精神,但也应借鉴他国的军国民主义教育,通过举国皆兵的教育,使国人“把体操练得好好的⋯⋯”,以造就武勇刚强的“新国民”。1902年,蔡元培在上海组织中国教育会和学社,特别重视军事训练。1906年,清廷推行学制改革,强调“体操一科,稍长者,以兵式体操,严整其纪律”。辛亥革命后,学堂的体操课,被兵式体操和军事训练所代替,对此,茅盾曾说道“湖州中学的体操课,实在是正式的军事训练,远足是急行军的别名罢了”。新文化运动后不久,军国民教育为更为科学的新式学校体育所取代,近代中国体育自此脱离“国家化”的单向度,开始步入多元发展的阶段
——摘编自郑志林《论军国民教育与我国近代体育的兴起》
材料二 新中国成立后,党和国家先后提出“国民体育”“发展体育运动,增强人民体质”等口号,并相继颁布《准备劳动与卫国体育制度》等政策,明确要求在厂矿、学校、部队及机关中成立体育协会,切实开展体育运动;农村地区在群众性体育的广泛性和经常化上下功夫,有步骤、有计划及科学地普及因地制宜的体育活动。实施过程上,实行国家体委和体育总会统一领导,各部门相结合的分工合作、高度集中的垂直管理模式,各地群众体育活动主要以体育协会组织开展。20世纪50年代末,共建立全国性体育协会21个,基层体育协会近4万个,农村基层体育协会3万余个,广播体操、课间操及工间操等“操类”活动空前繁荣。后期,随着体育学校及体育场馆等基建项目落地,以球类、武术、拔河等项目为主的群众体育活动日渐丰富。
——摘编自赵述强等《新中国成立以来群众体育治理的历程回顾与新时代瞻望》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出近代军国民教育兴起的背景及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明新中国成立初期体育建设的特点及其意义。
A.有利于新中国不同时期的经济建设 | B.保证了“大跃进”运动的顺利开展 |
C.推进了新中国现代农业的发展速度 | D.顺应了改革开放工业化的建设需要 |
A.人们对社会主义建设的艰巨性估计不足 | B.我国已建成独立而完整的工业体系 |
C.经济的增长助长了文化创作的浪漫色彩 | D.人民群众为工业化作出了重大牺牲 |
A.当地提高粮食产量的迫切愿望 | B.地方政府以经济建设为中心 |
C.杂交水稻试种成败取决于环境 | D.桂东县率先实现了粮食自给 |
①“三国之宗旨,在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿;在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。”
②“(八日)彼得格勒戍军与劳动社会己推翻克伦斯基政府(注:资产阶级临时政府)。”
③“(中美)两国人民之间的来往中断了二十多年。现在,经过中美双方的共同努力,友好来往的大门终于打开了。”
④“捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退……德国军队将分阶段占领德意志人(在数量上)占优势的领土。”
A.①②③④ | B.②④①③ | C.②①④③ | D.④②③① |
A.国家利益决定外交关系走向 | B.中美关系开始走向正常化 |
C.美国对华政策已经有所松动 | D.中国外交环境有所改善 |
A.改变了我国工业落后的面貌 | B.践行了社会主义建设总路线 |
C.反映了日趋紧张的国际形势 | D.开启了国防工业的建设历程 |
A.中国政府坚定维护国家根本利益 | B.中美就台湾问题无法达成共识 |
C.美国是中国对外开放的主要对象 | D.中国对基本外交政策进行调整 |
A.新技术革命 | B.国家安全需要 | C.国际国内形势 | D.国家发展战略 |
A.中国的国际地位大大提高 | B.改革开放提升了中国国力 |
C.中国的外交政策发生变化 | D.与中国结盟成为世界潮流 |