1 . 随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略对印度产生了两个深远影响：一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；一是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。据此可知，英国的文化侵略（     ）

A．推动了印度的文化重构	B．导致印度文化冲突激烈
C．加速了印度民族文化殖民化	D．阻碍了英国在印度的殖民进程

2 . 原始印度佛教是一种极端出世型的宗教，根据其教律，僧徒以乞讨为生，不事农业。 传至中国后，唐代时期佛教禅宗提出“一 日不作， 一 日不食” “恩则孝养父母，义则上下相怜”等观点。这反映出（     ）

A．佛教与道教思想逐渐趋同	B．思想文化发展多元性
C．佛教与儒家争夺正统地位	D．佛教发展渐趋本土化

3 . 吴于廑、齐世荣在《世界史》里说：“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。阿拉伯帝国历代统治者不分宗教领域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者”。这体现了阿拉伯文化的特征是（     ）

A．开放包容

B．交流与改造

C．模仿与超越

D．传承与复兴

4 . 在经济全球化加速发展过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。关于劳动力的流动说法错误的是（     ）

A．劳动力的大规模全球流动开始于二战以后

B．经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场

C．20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向中东产油国

D．20世纪90年代，南欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地

5 . 亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

6 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。

——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

材料二   唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州，明州（宁波），泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。

——摘编自李庆新《海上丝绸之路》

(1)根据材料一和所学知识，简要回答“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？并概括“丝绸之路”的主要作用？
(2)根据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因？

7 . 蒙古建国后,于1219年至1260年,先后进行了三次大规模的西征,建立起庞大的帝国,对世界历史的影响既深且远。下列不属于西征影响的是       （　　）

A．有利于促进民族交融	B．引发了较大规模的民族迁徙
C．建立横跨亚欧非的世界性帝国	D．改变了一些地区的民族分布

8 . 古代玛雅人的城市建筑精美，城内有300多座金字塔庙宇；阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰城内最著名的建筑是太阳金字塔。古代美洲金字塔的主要用途是

A．传播宗教场所

B．用于祭祀

C．用作国王陵寝

D．贮藏文化遗存