历史的名片独特的事物或杰出的人物,以其承传的文化,往往成为彰显历史的名片。阅读下列内容,按要求完成学习任务。生活在不同区域的人们以其独特的生产生活方式,给后人留下了恒久的记忆,成为世界文明的象征。
(1)请将下列图片内容与世界轮廓图中的大致位置相对应。(填写字母)A.马丁•路德与神圣罗马帝国皇帝辩论场景(绘画) | B.史诗著作 |
C.苏美尔人的战车(绘画) | D.珍妮纺纱机(绘画) |
(2)丝绸和瓷器都曾是中国历史的重要名片,其中瓷器在异域成为中华文明新的物质象征发生于(单选)( )
A.先秦时期 | B.秦汉时期 | C.宋元时期 | D.明清时期 |
儒家文化以其丰厚的历史积淀成为中华优秀传统文化的主流,中国古代儒家先贤们深邃的思想成为中华文明的精神象征。
(3)下列儒家先贤思想按其出现时间先后排序正确的是(单选)( )① “致良知” ②“为政以德” ③“存天理,灭人欲”
A.①②③ | B.②③① | C.③①② | D.①③② |
近代以来,世界各个国家或地区的杰出人物以其思想和行为的时代性与民族性特征,成为具有代表意义的历史名片。
(4)将下列人物与其贡献相匹配。(填写字母)A.但丁 B.甘地 C .列宁 D .玻利瓦尔 E.孙中山
人物 | 贡献 |
①提出了帝国主义是无产阶级社会革命的前夜,建立第一个社会主义国家。 | |
②提出以爱、真理和非暴力作为争取民族独立的思想和手段。 | |
③领导西属拉丁美洲殖民地基本实现独立 | |
④被誉为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。” | |
⑤领导了中国完全意义上的反帝反封建的近代民族民主革命 |
2 . 一、书籍的力量
书籍是传播知识的工具,是传承文化的载体,是推动人类社会进步的力量。某校“青史社”开展关于“书籍的力量”的历史主题学习,设计活动如下:
活动一:寻找人类文明早期书籍。
1.将下列书籍与地图所示文明区域相匹配。(填涂字母)活动二:了解印刷书的诞生
阅读下列材料,回答问题:
①镌刻者于木板上刻字,刻成之后,每板皆依次编号,印就则付以书。
②用胶泥刻字,每字为一印。欲印则密布字印作板,一板印刷,一板已自布字。
③(蔡)伦乃伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸,自是莫不从用
④泰西谷登堡以铅活字版印书,其法以机压之,一压即成。
2.按技术发明或改进的时间先后,将上述材料排序,正确的是(单选)( )A.①②③④ | B.①③④② | C.③④ ①② | D.③①②④ |
A.《齐民要术》 | B.《梦溪笔谈》 |
C.《徐霞客游记》 | D.《农政全书》 |
活动三:感悟“书籍的力量”
4.根据下列图文信息,完成表格。(填写字母)书籍 | 书籍的力量 |
① | 元朝以后成为科举考试的主要答题标准 |
② | 标志着现代经济学的诞生 |
③ | 以“日心说”取代“地心说”,建立新宇宙观 |
④ | 世界性法律体系“大陆法系”的代表 |
⑤ | 标志着马克思主义的诞生 |
⑥ | 刺激了西欧航海家寻找通往东方的航路 |
A.帝国主义对中国的文化渗透增强 | B.传统的天朝上国的观念已被摒弃 |
C.社会中出现崇洋媚外的风气盛行 | D.向西方学习以探索救亡图存之路 |
①“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家”
③“在这一时期,国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴”
④“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援”
②“66%移居美国的移民来自英国,大规模的向外移民源于经济的发展
A.①②③④ | B.③②④① | C.②③④① | D.②③①④ |
①“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家”
②“66%移居美国的移民来自英国,大规模的向外移民源于经济的发展”
③“在这一时期,国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴”
④“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援”
A.①②③④ | B.③②④① | C.②③④① | D.②③①④ |
① | ② |
③ | ④ |
A.①③②④ | B.②①④③ |
C.①②④③ | D.①③④② |