1 . 英国中学历史教科书里的古代中国形象

当今英国中学历史教科书《中国皇朝》的部分内容介绍

内容介绍

（中国皇朝）成就在于团结各州、设定共同标准、改善交通、规范法律等；暴行则体现在滥用民力、税收繁重等方面。

中国皇朝的人们分属四个阶层。他们是士坤、农民、工匠、商人，四个阶层之间没有任何联系。人们的穿着取决于他们的社会阶层。

到宋朝时，通过考试是做官的唯一途径。

家庭生活中最重要的规则是孩子应该服从父母并向他们表示尊重，这就是所谓的“孝道”。

涉及中国创造时，使用了“最先”、“最古老”等词……中国“风筝”并不是因为娱乐用途被发明，而是出于军事用途。

展现了中国烹饪手段的丰富多样。并列举了举击、摔跤、马球、射箭、毽子、赛马、下棋、练习书法、写诗等一系列中国古代人的娱乐方式。

中国是一个有三种信仰的国家，第一，儒教，告诉他们在社会中的地位。第二，道教，告诉他们在自然界的位置；第三，佛教，给了他们死后生活的希望。

阅读上述材料，评析英国中学历史教科书里的古代中国形象。
要求：提取信息充分，评析合理，逻辑清晰，结构完整。

2 . 文献综述

材料一   文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的研究成果。文献综述的前提是选题的确定，选题要注重前沿性和科学性，搜集整理文献时要注意文献与选题的关联度。文献综述的目的是总结前人的研究成果和工作，通过了解目前的研究水平，分析其中存在的不足，寻求新的研究突破点和研究的意义。

——摘编自王俊芳《撰写文献综述的基本要求》等

材料二   某历史问题的相关研究成果

序号	时间	成果
①	1984年	《近代北京市政建设史料》
②	1984年	《北京历史纪年》
③	1985年	《北京古今十讲》
④	1990年	《北京历史纲要》
⑤	1991年	《定陵考古发掘报告》
⑥	1994年	《北京通史》
⑦	1994年	《北京建制沿革》
⑧	1994年	《北京名园趣谈》
⑨	1996年	《老北京天桥的平民文化》
⑩	1997年	《北京历代城坊、宫殿、苑囿》
⑪	1997年	《北京城市生活史》
⑫	1997年	《北京历史自然灾害研究》
⑬	2000年	《北京古代交通》
⑭	2006年	《北京历史文化保护区研究》
⑮	2007年	《北京近千年生态环境变迁研究》
⑯	2011年	《北京商业史》
⑰	2012年	《北京房山世界地质公园地质遗迹综合考察研究》
⑱	2020年	《填补北京史空白的上宅文化遗址》
⑲	2022年	《北京原点——琉璃河遗址的保护探索》

(1)阅读材料一，概括撰写文献综述的基本要点。
(2)阅读材料二，为这一历史问题撰写一个文献综述。要：研究主题明确，涵盖基本要点，逻辑清晰。

3 . 匠人营国

材料一 《周礼·考工记》是中国目前所知年代最早、最为系统的城市规划理论文献，其成书年代大致为春秋战国时期。关于王城布局，该文献提到匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，面朝后市，市、朝一夫。

材料二 周公是兴周灭商﹑辅佐成王和创立周代礼乐制度的元老重臣，其封国为鲁。根据考古发现，周代鲁城布局如下表。

形态特征	考古实测资料
长宽	东西约9里，南北约7里
城门	已发现南面2门，东、北、西各3门
道路	东西、南北向各有五条干道
核心功能布局	宫庙居中，面朝后市，居民区居东，墓地居西

(1)比较材料一、二，指出文献记载的王城布局与考古发现周代鲁城布局的差异，并结合所学推测原因。
(2)阅读材料，结合所学，概述周代鲁城考古发现的价值。

4 . 阅读材料，回答问题。

贾谊（公元前200年～公元前168年），西汉初年著名政论家，世称贾生。其生平在西汉司马迁《史记·屈原贾生列传》与东汉班固《汉书·贾谊传》中均有记载。

材料一   谊年二十余，文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉当更秦之法，东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生，于是天子（汉文帝）后亦疏之。……后岁余，贾生征见，拜为梁怀王太傅。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之，文帝不听。

——司马迁《史记·屈原贾生列传》

材料二   谊年二十余，最为少，文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。谊以为汉宜改正朔，于是天子议以谊任公卿之位，东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊，于是天子（汉文帝）后亦疏之。……后岁余，文帝思谊，征之，拜谊为梁怀王太傅。文帝思贾生之言（众建诸侯而少其力），乃分齐为六国。

——班固《汉书·贾谊传》

（1）概括两则史料记载内容的异同。
（2）简要分析两则史料对同一历史事件记载不同的原因。

5 . 2007年，山西临汾市翼城县大河口村发现一处西周时期墓葬群，出土铜器铭文显示，“霸”是这处墓地墓主的国、族名，“霸伯”是这里的最高权力拥有者。“霸”是过去传世历史文献里没有记载的封国。这说明

A．二重证据法是历史研究的重要方法	B．考古是探寻历史真实的唯一途径
C．考古发现可以弥补文献记载的缺失	D．文字是追溯文明起源的重要标志