1 . 阅读材料，回答问题。

材料一

奴隶社会	封建社会	资本主义社会
奴隶主占有全部生产资料且占有奴隶	（2）____	资本家占有一切生产资料
（1）____	农民有一定的人身自由	工人是自由劳动者
奴隶主占有全部劳动成果，奴隶只获得最低限度的生活资料	收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，少部分劳动成果归农民自己支配	（3）____
奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具	封建国家是地主阶级统治农民阶级的工具	资本主义国家是资产阶级统治工人阶级及广大人民的工具

(1)依据图表思路，在空格处应填入的内容。

材料二   进入2022年，距离2008年国际金融危机爆发已14年，但其深层次影响尚未消除，世界经济仍处在深度调整之中，系统性和结构性风险仍然比较突出。在此背景下，世界各国要巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，并统筹考虑当前和长远发展，在继续促进经济复苏的同时，通过经济结构性的改革，为可持续发展创造条件。

(2)结合材料二，分析导致资本主义经济危机的根源是什么？
(3)资本主义经济危机的基本特征是什么？

2 . 我国2005年颁布的《公务员法》第十四条规定：公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理、专业技术和行政执法等类别，职位分类侧重资历条件和职务、职责相结合。这一规定（     ）

A．适应了政府职能转变的需要	B．有助于选拔和培养通才型人才
C．改变了国家政权的组织结构	D．旨在建立清正廉洁的官僚队伍

3 . 抗战胜利后，生活书店、读书出版社、新知书店出版了一系列哲学社会科学书籍，如艾思奇的《大众哲学》、胡绳的《辩证法唯物论入门》、华岗的《社会发展史纲》、范文澜的《中国通史简编》、薛暮桥的《经济学》、许涤新的《现代中国经济教程》等，在青年学生中拥有大批读者。这反映了当时知识分子（     ）

A．积极探索构建新社会的路径	B．公开反对国民党的独裁统治
C．弱化了对理工科知识的学习	D．积极响应反蒋的第二条战线

4 . 天花病毒喜热厌寒，而满洲统治者向居塞外，气候寒冷，故未入关前，满洲人极少患天花。17世纪末天花肆虐，满洲人入关后，“满人不出疹，自入长安，多出疹而殆”，为此，清政府采取了“避痘”“祈神”“种寂”“惊疗”“吸疗”“闷疗”等举措。以下情形不太可能出现的是（     ）

A．民间出痘者，驱逐域外四十里	B．治痘医生及有关医书大量出现
C．设置了处理天花的人员与机构	D．广泛建立西医医院和西医院校

5 . 1947年,西满地区（今辽宁锦州与河北山海关交界处）鼠疫流行,中共东北行政委员会按照预防胜于治疗的原则,制定防疫工作计划,培养防疫人员,注意在城市清理垃圾,加强城市卫生管理,在乡村开展卫生保健和卫生清扫运动。不久后即战胜鼠疫。这反映了当时东北解放区（     ）

A．社会主义公共服务得到完善	B．爱国民主统一战线得到巩固
C．人民群众卫生意识普遍提高	D．医疗卫生事业得到较快发展

6 . 17世纪，欧洲的地图测绘由政府性的职能机构与学术团体主导绘制，测绘成果往往成为外交谈判、国土勘界、调查与空间规划的重要历史依据。这说明（     ）

A．欧洲民族国家的意识增强	B．近代外交制度的逐渐建立
C．人文主义在欧洲大陆传播	D．服务于帝国主义对外扩张

7 . 在欧洲，19世纪初的城市街道普遍使用鹅卵石铺路，到19世纪中期，已改用花岗石及方木块铺路，及至19世纪末发明用砖、混凝土和沥青铺路法后，欧洲各国的城市街道状况大为改观；新式自来水系统于1850年以后开始在伦敦、巴黎、柏林等城市建成，路灯制度从19世纪开始也日渐改良。上述变化主要反映了，欧洲当时

A．工业化进程持续推进	B．街道铺砌技术的进步
C．各国市政立法的完善	D．公共卫生事业的发展

8 . 2021年，新冠疫情起伏反复，全球自疫情发生以来累计死亡病历超过540万例。从非洲到拉美，从亚洲到中东，中国向120多个国家和国际组织提供20亿剂新冠疫苗，成为对外提供疫苗最多的国家。这一做法（       ）

A．反映中国与各国加强政治合作	B．彰显了新时代中国的大国担当
C．说明了中国成为发达国家代表	D．表明中国医疗水平领先于世界

9 . 文献中的“中国”一词最早出现在周代《诗经》中，如《大雅民劳》“惠此中国”；作为出土文物，西周的何尊铭文中也有“宅兹中国”一词。这说明传统典籍（       ）

A．能够完整反映历史真实	B．可与考古发现相印证
C．是研究历史的唯一依据	D．比出土文物更有价值

10 . 《尚书·禹贡》是战国时期托名大禹的一篇地理著作。文中以地理为径，分当时天下为九州（如图）并分成九个等级：雍州上上，徐州上中，青州上下，豫州中上，冀州中，兖州中下，梁州下上，荆州下中，扬州下下。据此分析，《尚书·禹贡》对以下哪种说法的史料价值最大

A．西周时期以都城为中心的分等级统治体制

B．“州”作为行政区划的历史开端

C．战国时期以黄河中下游为中心的统一观念

D．大禹时代的国家疆域及行政区划