1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1954年《日内瓦协议》的签订标志着法国在印度支那殖民统治的终结。此后，法国国内掀起要求同中国建交的呼声，但是当时法国内阁仍屈从美国意志，不敢单独承认中国。尽管在20世纪50年代后期法国方面不断有人呼吁承认中国，但中法建交的路途上横亘着两个主要障碍：一个是阿尔及利亚战争，另一个是台湾问题。1963年7月，美国、英国和苏联签订《部分禁止核试验条约》，力图阻止中国和法国通过一般核试验来建立自己的核力量，这使得中法在反对超级大国控制世界的问题上又增加了一个共同点。与此同时，中苏关系进一步恶化，美国对印度支那事务的干涉越来越深，再次与法国在该地区的利益相矛盾。1963年，毛泽东多次强调争取“间接同盟军”的重要性并重新解释他的中间地带思想。此时中国政府重视戴高乐要发展中法关系的言行，最后于1964年1月27日中法两国政府发表《中法建交联合公报》。

——摘编自翟强《一九四九年至一九六四年的中法关系》

材料二   新中国成立以来，中国外交伴随着对时代主题的认识和对外交策略的制定，形成了具有鲜明中国特色的三条外交脉络——生存、富强、和谐。中国外交70多年来，国际地位不断提升，国际影响迅速扩大，国际交往日益密切，面临的挑战和压力越来越大，国际战略也随之丰富和发展。准确判断国际形势是中国国际战略确立和发展的现实依据，制定切实可行的外交方针是中国国际战略的首要任务。在政治、经济、外交三者关系中，经济是基础，政治是经济的集中表现，对外工作必须服从和服务于国家经济建设这个中心。为了维护和实现国家利益，就必须制定一个具有连续性、稳定性、长期性的外交政策和执行具有高度灵活性的外交策略。

——摘编自刘霏《新中国外交政策：发展、成就及经验》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50~60年代中法关系的变化并说明其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立以来外交事业的成功经验。

2 . 明朝洪武年间规定：官员营造房屋，一品、二品厅堂五间九架，屋脊用互兽，梁栋、斗栱青碧绘饰；庶民庐舍定制不过三间五架，不许用斗栱饰彩色。由此可知，明朝房屋的营造（     ）

A．追求华丽的色彩设计	B．彰显以人为本的理念
C．遵循严格的礼仪制度	D．完全依据政府的规定

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   英法用战争打破清王朝对《南京条约》“一劳永逸”的愿望，并且《天津条约》明确规定条约“以十年为限”，可以“酌量更改”。随着眼界的打开，清朝君臣对修约逐渐有了新认识。《马关条约》签订后，一些开明的官员纷纷上奏呼吁修约。1898年，总理衙门更是向英国提出“希望修改税则和条约中的通商各款”，虽未成功但迫使英国正面回应了中国的修约诉求。

——摘编自李育民《晚清时期条约关系观念的演变》等

材料二   中华民国时期废除不平等条约大事记

时间	事件
1924年下半年	中国国民党第一次明确提出取消所有不平等条约的宣言，全国各地掀起了一场群众性的反帝废约运动
1928年7—11月	南京国民政府发起一场同列强“改订新约”的运动，并先后签订《整理中美两国关税关系之条约》《中比友好通商条约》等
20世纪40年代	中国社会掀起一股要求立即废除不平等条约的热潮，国民政府与英美分别签订了《关于取消美国在华治外法权及处理有关问题之条约》《关于取消英国在华治外法权及处理有关问题之条约》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括清政府提出修约的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中华民国时期中国废除不平等条约进程的特点。
(3)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出影响从晚清到中华民国修废条约历史进程的主要因素。

4 . 随着陆地资源因加速开发而日渐枯竭，海洋资源的开发、海洋环境的保护与利用等已成为世界各国普遍关注的问题。国际上围绕海洋的竞争日趋激烈。这种“竞争”实际上体现了

A．意识形态的冲突	B．国际格局的调整
C．海洋技术的竞争	D．国际局势的紧张

5 . 在21世纪的印度孟买，一座27层的私人住宅里生活着全家5口人及700名奴仆；在这些“豪宅”的周边，分布着面积为1.9平方公里，随意搭建而成的棚户板房集群，那里开着大大小小几千家的加工厂和商店，生活着上百万的人。这表明孟买的城市化进程

A．伴随着环境污染

B．造成了交通拥堵

C．凸显了贫富悬殊

D．潜伏着失业危机

6 . 有学者在研究中西方科技时提出：中西方思想的对比，在某种意义上可以说是主德和主智的对比；中国历代仁人志士的献身，都是为了仁义道德，而不是追求某种纯粹理性，即科学认识上的真理。该学者意在说明（     ）

A．中国传统文人对科学态度淡漠	B．文化传统对科技发展影响深远
C．近代科学发展重知识而轻道德	D．儒学思想阻碍科学思想的形成

7 . 17世纪的教育家夸美纽斯是第一个宣布用本民族语言实行普及教育的人，他主张教育工作者应当打开男女青年天赋才能自由发展的道路，对青年人应不限等级和地位，要采取同样的教学原则。这表明夸美纽斯的教育思想

A．是文艺复兴运动的重要成果	B．具有民族性民主性和人文性
C．促进了西方民族国家的发展	D．推动了欧洲第一次思想解放

8 . 据希腊神话记载，智慧女神雅典娜在与海神波塞冬争夺雅典城时，通过让岩石长出橄榄树而得到众神认可，成为雅典城的保护神。而橄榄油的交易在古代雅典人的经济生活中始终占有重要地位（下图所示为雅典城邦制形成初期的商人兜售橄榄油的壁画）。由此可见

A．人文主义思潮最早兴起于雅典	B．古代神话具有一定的史学价值
C．文学创作超前于社会现实生活	D．雅典民主制植根于特殊的环境

9 . 下表是宋代和籴粮食（政府收购民间粮食的官买制度）的有关史料。据此可以得出的结论是宋代（   ）

和籴粮食数额	出处
元丰元年，82.4万石	《宋史》卷175《食货上三》
绍兴二十九年，230万石	《建炎以来系年要录》卷182
乾道元年，108万石	《宋会要辑稿·食货四十》
乾道五年，130万石
开庆元年，550万石	《宋史》卷175《食货上三》
咸淳五年，168万石

A．粮食生产超过前代	B．政府财政收入大幅增加
C．政府重视粮食安全	D．政府维护重农抑商政策

10 . 汉唐时期，“中国”是指华夏、汉人的政治、文化区或者标榜拥有与华夏、汉人有着相同文明程度及政治合法性的非华夏、汉人政权统治区。元朝的“中国”是其管辖的全部疆域同时包含汉人与非汉人、农业区与非农业区、东亚与内陆亚洲在内。这种变化

A．强化了“天朝上国”观念	B．扩展了华夏文明的内涵
C．固化了“华”“夷”的划分	D．有助于民族平等的实现