1 . 1873年，英、美等五国公使联合照会清政府，要求觐见、呈递国书时行三鞠躬礼。清廷不同意，双方往复辩论数十次无果。李鸿章建议，中国与列强已订约，再不能用属国之礼相待，清廷采纳其建议，在礼仪问题上做出重大让步。清廷的“让步”说明其（       ）

A．放弃了闭关锁国政策	B．通过谈判解决国际争端
C．具备了近代外交意识	D．与各国的宗藩关系瓦解

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：有效的科技创新管理是英国崛起的重要因素。1624年，英国政府颁布并实施了世界上第一部专利法。1662年，“英国皇家学会”成立，之后众多科学研究学会得以建立。18世纪中期，英国每年批准专利不到300项，19世纪中期上升到4500项左右。这些专利被迅速应用到生产过程中，推动了众多行业的进步。这一时期，英国大学实行教育内容改革，把科学技术引入大学教育。与此同时，大量的英国专业技术人员到欧洲留学，技术移民尤其是熟练工也从欧洲其他地方来到英国参与工业发展。

——摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》等

材料二：新中国成立后，中国逐步形成了“集中力量办大事”的科技创新举国体制。1949年11月，党中央组建中国科学院，承担全国科技事业管理工作。通过构建计划引领、统筹分配、组织动员，在不到30年的时间里，我国建成了相对完备的工业体系。中共十一届三中全会后，举国体制以经济建设为核心任务，我国实现了综合国力与国际地位的跃升。中共十四大后，运用市场机制更好地发挥科技对经济社会发展的支撑作用，成为科技体制改革的主要方向。中共十九届四中全会指出，“强化国家战略科技力量，健全国家实验室体系，构建社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举国体制”。

——摘编自唐亚林、郝文强《新型举国体制：历史演变、时代特征与模式构建》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代英国科技创新管理的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国科技创新举国体制的演变过程，并分析构建新型举国体制的意义。
(3)根据材料并结合所学知识，就近代以来的科技创新管理，谈谈你的认识。

3 . 对外援助是一种独特的外交方式，是对外战略的重要组成部分。阅读材料，完成要求。

材料一   1950年到1976年， 中国正式与受援国签订协议的援助款额为619亿人民币。约80%的金额都用来援助越南、阿尔巴尼亚、朝鲜、罗马尼亚等走社会主义道路的国家。对外援助在内容上主要由成套项目、一般物资援助、军事援助和现汇援助这四部分构成。新中国领导人将对外援助视为贯彻革命外交路线的手段。因此中国对外提供的援助不仅数额大、力度大，而且让渡性也很高。以贷款利息为例，1964年中国政府将全部贷款改为无息。

——摘编自蒋华杰《冷战时期中国对非洲国家的援助研究(1968-1918)》

材料二   1980年11月 国务院指出对外援助要为社会主义现代化建设服务。经调整，援外支出占国家财政支出的比重被严格控制在国家财力允许的范围内。1995年起，中国以优惠贷款作为新型援外方式，主要投向受援国的经济基础设施领域。在促进受援国发展的同时也带动了中国企业开拓国际市场。21世纪以来，对外人力资源开发与合作、援外志愿者等也逐渐成为中国对外援助的重要方式。援助领域已从经济基础设施领域扩展到社会基础设施、能源资源开发、工业、 农业等多个不同领域，受援国分布更加广泛。

——摘编自刘方平《改革开放以来外国对外援助研究》

(1)据材料分别概括两个时期中国对外援助的特征。
(2)据材料并结合所学，指出调整对外援助政策的主要原因，并简析其意义。

4 . 下图为中日甲午战争时期由“上海吴文艺斋”出品的《各国钦差会同李傅相议和图》,图中比、俄、英、法、德、美等国钦差济济一堂，毕恭毕敬联结在以李鸿章为中心的四周，日本当局并将刺杀李的刺客小山抓来，令其双膝跪于跟前。由此可知，图像史料（     ）

A．是人物和事件的真实再现	B．无史学探究的直接价值
C．比文字材料的可信度更高	D．有作者主观立场的痕迹

5 . 清政府外务部、东三省防疫事务所于1911年4月在今沈阳隆重召开有中、美、英等11个国家参加的万国鼠疫研究会，“研求善法，以为此后防御之资本”。此次盛会，是近代医学史上由中国政府主办的首次国际学术会议。该会议（     ）

A．有效控制了疫病的传播	B．旨在挽救清廷的统治危机
C．提高了中国的国际地位	D．积累了国际合作抗疫经验

6 . 据《史记》等文献资料记载，秦王朝最初设置了陇西等三十六郡，后来随着疆域的扩展又设九原等五郡。2002年出土的湖南里耶秦简提供的资料表明当时还有洞庭郡和苍梧郡。这说明(　　)

A．郡县制最早出现于秦朝	B．秦朝行政区划比较随意
C．文献资料历时久易讹误	D．多重史料可以印证互补

7 . 据《剑桥中国晚清史》载，1905年9月，政府决定在下一年废除科举制……此后，新式学堂毕业生在政府中占重要职位……在学堂的礼堂和课室中，都贴有雍正皇帝的《圣谕广训》，每月初一由大家齐声朗诵，被用作教官话的课文。以上材料说明

A．传统教育改由新式学堂负责	B．新教育没有发生根本性变化
C．清政府在大力推行教育改革	D．政府当局开始学习西方文化

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   两次世界大战的后果对中国来说，有一个共同的怪现象∶中国是正义的战胜国，却不能完全收回被列强侵占的领土主权。1914年，日本借口对德宣战，在英国的支持下出兵占领了胶济铁路和青岛。在一战后召开的巴黎和会上，中国代表提出归还大战期间被日本抢占的德国在山东侵占的各种权利，但是英、法、美三国操纵会议，竟在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转让给日本。1945年2月，美、英、苏三国签订《关于日本的协定》。其主要内容之一是∶苏联参加对日作战的条件，必须保证战后"恢复"沙俄在日俄战争中于"满洲"失去的全部特权，苏联在大连港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复，对担任通往大连之出路的中东铁路应设立苏中合办的公司以共同经营。同年8月，国民政府迫于美国的外交压力，及换取"苏联支持国民党政府，不给国民党政府的国内敌人以任何帮助的（口头）保证"，完全接受了已经拟定的《中苏友好同盟条约》及其附件，苏联以"租借"的形式接管了大战期间被日本侵占的中国旅顺、大连和中东铁路。

——摘编自王春良《论国际关系中的山东、旅大问题》

（1）根据材料并结合所学知识，简析两次世界大战后中国在山东、旅大问题上一度失利的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，就上述现象谈谈你的认识。