材料 近代以来，中华民族的民族国家观念逐渐形成并发展，其实践活动使中国发生了翻天覆地的变化，如下表所示
| 时段 | 民族国家观念的演进及其实践 |
| 19世纪40—50年代 | ◎传统“天下观”开始动摇：林则徐具有了朴素的民族意识和近代国家主权观念，打破了中国是世界中心的神话；魏源提出“师夷长技以制夷”，强调这是中国发展的“根本之图” |
| 19世纪60—90年代 | ◎洋务派代表人物提出“中体西用”，并主办洋务运动，以“自强”“求富”为口号为中国走上近代化发展之路做了铺垫 ◎郑观应等早期维新派在爱国基础上“究心泰西政治实业之学”，主张建立民主政治 |
| 19世纪末20世纪初 | ◎康有为提出在中国建立起一个近代化民族国家 ◎梁启超提出“中华民族”概念，并形成了“国家”取代“天下”“民族国家”替代“封建王朝”的近代民族国家观以救亡图存、发展资本主义为目标的戊戌变法运动成为中国政治近代化的里程碑 |
| 20世纪初 | ◎孙中山完整提出了建设民族国家、国民国家和社会国家的思想。因辛亥革命而建立起来的中华民国是拥有独立主权民族国家的雏形，开启了近代以来建设中国民族国家的进程 |
| 20世纪上半叶 | ◎中国共产党成立后，把马克思列宁主义理论及其国家学说与中国实际结合，经过国民革命运动、抗日战争、解放战争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了“新中国”，使民族国家最终实现了独立自主， |
——据陈艳《近代中国民族国家观念研究》等
围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，从以下两个论题中自选一个展开阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合，只列论题不阐述不得分。）
论题一：挽救民族危亡是近代中国民族国家观念的核心。
论题二：中国近代民族主义是推动历史发展的重要因素。
（要求：联系中国近代历史发展的史实，论题明确，史论结合，字迹清晰。）
下面是某部关于中国工业化历程的著作目录摘编
第二章国家与市场的变奏：工业化的二元启动
第一节自强远略；国家推动工业化
第二节开埠通商：市场诱导工业化
第三节从甲午到辛亥：工业化动力的转换
第三章从春天步入危机：未能实现的工业起飞
第一节春天到来：中国工业的凯歌高进
第二节春天落幕：流产的工业起飞
第三节战火连绵：战争对工业化路径的塑造
第四章国家意志：中国大规模工业化的展开
第一节鼎革：中国工业的恢复与改造
第二节计划与动员：中国工业化的新起点
第五章波动中前进：中国工业化的曲折探索
第一节“大跃进”超负荷的急行军及其调整
第二节自力更生：封镇状态下的工业化
第三节缺乏计划性：工业化的波动
第六章找回市场：改革开放与中国工业转型
第一节回归比较优势：工业化战略的重构
第二节喧嚣的九十年代：工业转型的深化
依据材料及所学，对中国近现代以来的工业化历程做出阐释。要求：从材料提供的五个篇章中任选其三，围绕各章主题进行论述，观点正确，史论结合，逻辑清晰。
3 . 近代以来，国人经历了由传统家国观念到近代国家观念的艰难转变。阅读下列材料：
材料一 传统的君主统治形式实质上是“家天下”，它将家和国联结成为一个“共同体”，“家长”是独一无二的权威主体。……民众对君主是顺从依附的状态，个人权利弱化隐蔽、国家（君主）权力强化突出。
——刘宗英《传统政治文化视角下地方主义行动逻辑分析》
材料二 王韬（1867年漫游英法等国）对西方政体形式作了研究后，认为中国欲谋富强“惟君民共治，上下相通”。梁启超在湖南时务学堂的学生课卷批语中，明确就君、臣、民三者关系提出新的见解，君、臣都是为人民办事者，君主好比店铺总管，臣相是店铺的掌柜，人民则是股东，国家真正的主人是人民。
——摘编自雷颐《孤寂百年
——中国现代知识分子十二论》
材料三 中国的人只有家族和宗族的团体，没有民族精神，所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙……如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之忧。我们要挽救这种危亡，便要提倡民族主义，用民族精神来救国。
——孙中山1924年《国家建设•民族主义》
材料四 在抗战中迸发出来的是对新型国家的认同。这样的国家不仅是全民族利益的代表者和维护者，还要用新型的国家系统、理念和技术将其成员的热情、忠诚激发出来、组织起来，去为中华民族这一超越地域、等级、党派、性别的群体利益而奋斗，而中华民族的利益不仅包括“保种”、“独立”、领土统一和完整，还包括保持文化和历史的延续性，甚至寄望新型国家在新背景恢复国人曾有的民族地位和国家尊严。
——徐慧清《抗战对中国民众现代国家认同的建构》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出传统家国观念的内容并结合所学分析其形成的原因。材料二中知识阶层又产生了怎样的新国家观念。
（2）据材料三，孙中山认为国人的“国家观念”有什么不足？结合所学知识，分析孙中山是如何阐述民族主义的。
（3）据材料四，分析抗战中新型国家观念得到认同的原因，并说明新型国家观念的内涵。
（4）综合上述材料，从社会转型的视角指出近代中国家国观念演变发展的两条主线及其思想原动力。
| A．是对旧体制的一种突破 | B．始终与中苏关系的演变紧密相关 |
| C．影响了中国的经济布局 | D．体现第三次科技革命的核心成果 |
1898年光绪帝电谕各封疆大吏：“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通、隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法……着沿江沿边各将军督抚，迅就各省地方，悉心筹度，如有形势扼要，商贾辐辏之区，可以推广口岸，拓展商埠，即行咨商总理衙门办理，惟须详定节目，不准划作租界，以维利益，而保主权”。
民国四年，日本向中国政府提出“从速自开山东省内各主要城市作为商埠”“日本国臣民得在南满洲及东部内蒙古，任便居住往来，并经营商工业等各项生意”等，中国政府出台《自开商埠章程》。章程规定：设立商埠局管理界内土地工程警察杂捐各项；界内一切行政司法权，统归中国官吏管理执行，外人诉讼依约办理，但外人愿赴中国审判官起诉时，得受理之；界内土地租期以50年为限。后，又有不得（外人）在商埠内开设工厂，所租土地及建筑物以30年为限的调整。
——李育民《近代中外关系与政治》
（1）以“挑战与应对一中国自开商埠”为主题，对上述材料进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
从小渔村到创新之都
1979年，深圳蛇口南头半岛中国境内首个允许外资投资的地方——蛇口工业区，破土而出。
1979年到1984年，蛇口率先推出实行定额超产奖励制度、以工程招标的方式管理工程、职工住宅商品化、全国招聘人才、率先实行全员合同制等，创造了24项全国第一。
1987年，深圳市政府制定了《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》。退伍军人任正非在该年靠集资来的2.1万元在深圳创办了华为公司。
2019年深圳南山区粤海街道被称为“中国最强街道”。华为、大疆、中兴、腾讯、迈瑞医疗、长城计算机……众多企业位于同一街道。
2019年8月18日国务院发布文件，将支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区。
——搞自微信公众号“侠客岛”《1979年，深圳蛇口一声爆响后……》
（2）读材料，概括中国经济特区发展的特点，结合时代背景对经济特区的发展进程进行分析。
| A．该模式的思想基础是“西方中心论” |
| B．该模式把中国的现代化看成被动过程 |
| C．该模式忽视中华文明独立发展的内在规律和自发秩序 |
| D．该模式认为中国可自发突破传统藩篱发展到近代社会 |
材料 1902 年，清廷颁布新学制，启动教育近代化改革。对历史教育在新学制中的地位和作用，主持制定《奏定学堂章程》的张之洞指出： “以忠孝为本， 以中国经史之学为基……而后以西学授其知识，练其艺能……”1904年，清政府在教育改革的分章程中将历史教育的内容和目的确定为“尤宜多讲本朝仁政”，使学生知晓本朝“列圣德泽之深厚”。与清廷教育改革大略同步， 梁启超、章太炎等知识分子掀起了“史界革命”， 产生了深远影响。梁说：“前者史家， 不过记述人间一二有权力者兴亡隆替之事，虽名为史，实不过一人一家之谱碟；近世史冢，必探察人间全体之运动进步，即国民全部之经历，及其相互之关系。” 唯阐发“民族英雄”的光辉事迹，激发国人“民族情感”，实施“民族主义救中国”。于是，南宋抗金名将岳飞、抗元死节的文天祥，晚明反清志士史可法、郑成功都被纳入民族英雄的范畴。
于是，晚清官方宣扬“本朝列圣德政”的历史教育被彻底淹没在民间“史界革命”的大潮中。
—－据腾讯历史《转型中国第39期：史界革命》
根据材料并结合所学知识，对“晚清历史教育改革” 进行评述。（要求：史论结合，逻辑清晰， 表述成文）
| A．地区经济文化水平与开放程度有别 |
| B．革命运动在各地高涨程度存在差异 |
| C．清政府鼓励留学生的政策发生变化 |
| D．西方列强在中国的势力范围不同 |
| A．腐朽的清政府阻碍中国民族资本主义的发展 |
| B．外国人同情中国政府的困境从而减少资本输出 |
| C．近代中国人愚昧无知，无法认识到工业文明的进步 |
| D．外国资本的入侵和底层的反对是中国近代化的阻力 |
材料 思想解放的作用究竟在哪里？就在于动摇了我们中国传统文化里头的循环论的思想，都是循环，你看都是循环，周围都是循环。起点，然后经过了一圈以后，又回到起点。进化论不是循环，进化论是不断地向前发展，不断地向前发展，逐步地向前发展。这对人的思想解放起了很大的作用。1840年以后中国社会的发展，从接受资本主义先进文化而开始走向近代化的角度说，是取得了进步。诚如毛泽东所指出的，19世纪中后期的外国，“只有西方资本主义国家是进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家”，“西方资产阶级民主主义的文化，即所谓新学，和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。”西学的传入，使得封建、古老的中国出现了资本主义的近代因素，开始了自己的近代化历程。
——摘编自中央电视台（复兴之路》解说词等
从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
