1 . 下表为1850～1904年中国译著概况简表，据此可知当时中国（       ）

时期	译著类别
	应用科学	自然科学	历史地理	社会科学	哲学艺术	其他
1850～1899年	40%	30%	10%	8%	3.5%	8.5%
1902～1904年	10.5%	21%	24%	25.5%	11.3%	7.7%

A．国人普遍树立起严谨认真的治学态度

B．科举制的废除推动了近代教育的发展

C．民族危机加深推动对西学认识的深入

D．儒学教育再次得到当时政府大力支持

2 . 据下表，可得出的正确认识是，晚清时期（     ）
晚清政府的财政收入（单位：百万两白银）

	1849年	1893年	1908年
土地税	32.8	35.6	102.4
杂税		6.5	65.0
盐税	5.0	15.3	45.0
国内关税	4.7	1.1	6.7
海关		14.7	32.9
厘金		17.1	40.0
总计	42.5	90.3	292.0

A．推行新政加剧社会矛盾	B．农耕主导地位不断强化
C．政府财政危机彻底解决	D．出口贸易数量不断增长

3 . 下表反映的是“清末新政”时期选官制度变化的部分内容。据此可知，晚清选官制度变革

时间	事件
1901年	清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府州县书院改为中小学堂，并多设蒙养学堂。
1904年	清政府规定，凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后“酌加擢用，优于官阶”。
1905年	清廷下令停止科举考试，数以百万计的童生士子拥进新式学堂去寻觅新的出路。

A．致使近代教育体制转型完成	B．体现“中体西用”的教育理念
C．促使旧式教育退出历史舞台	D．推动了新式学堂教育的发展

4 . 1909 年，各省进行了第一届咨议局议员的正式选举，当选的议长、副议长共 63 人，其 身份见下表。

身份	人数	百分比
进士	30	47．6%
举人	18	28．6%
贡生	5	17．9%
生员	3	4．8%
其他	7	11．1%

此表反映出(     )

A．科举制推动了中国近代政治民主进程	B．辛亥革命存在着对封建势力的妥协性
C．传统士人在社会上仍然有较大影响力	D．传统士人彻底实现了自身角色的转换

5 . 下表是20世纪初无锡部分乡村秀才的人生境遇简表。这说明当时（　　）

蒋标	以算学、汽学两科中生员。废科举前任高小算学教习、小学校长，后任荣巷女学教员，人民国，以经商为主。
张时良	24岁以数学第一名中生员，后任江南格致书院数学总教授。人民国，历任万安市学务委员、董事等职。
俞家振	21岁中生员，1907年肄业于江湾蚕桑学校、苏州法政学堂，任无锡自治筹备参议员。人民国，任县议事会议员、省立育蚕试验分所所长、县公署第四科科长等职。

A．科举考试以选拔实用人才为主	B．传统的社会阶层流动方式改变
C．废除科举使底层士人失去生计	D．地方政权的民主建设成就突出

6 . 武汉，简称“汉”，别称江城，是湖北省省会，中部六省唯一的副省级市，地处江汉平原东部、长江中游，长江及其最大支流汉江在城中交汇，形成武汉三镇（武昌、汉口、汉阳）隔江鼎立的格局。下表记录了武汉近代以来发生的部分重大事件，而这也见证了中国近代社会的变迁。

请任选上表中一个或两个时期，结合所学的中国近代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）

7 . 一个又一个历史元素组成了丰富多彩的历史。下表所列信息，按朝代先后排列正确的是

①	科举厂卫文渊阁监察御史
②	租界管带使馆界预备立宪
③	驰道朝议郎中令将作少府
④	御史腹里枢密院士司制度

A．①②③④

B．④③①②

C．③①②④

D．③④①②

8 . 制度创新是国家长治久安和持续发展的重要保障。阅读材料，回答问题。

材料一 隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试选拔官员，历代踵行，时加修正，唐以明经、进士两科为主，宋正式确立三级科举考试制度。宋至明清，防弊之法益密，取人之道益公…

（1）根据材料一归纳科举制的主要特点

材料二 唐朝至宋朝宰相入仕途径简表（部分）

——摘编自王翠《从贵族到庶民——唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》等

（2）根据材料二和所学知识，概括唐朝至宋朝宰相入仕途径变化趋势，并分析其原因。

材料三 假设你是清政府的一名决策者，1901年需要做出一项重要的决定

——是否废除科举制。下表中所列因素供你决策时参考：

（3）依据材料三所列因素，在是否废除科举制的问题上你会做出怎样的决策？并简要说明理由

9 . 根据下表，清朝末年实行奖励出身制度，通过奖励方法来指定学生的出身。这最能反映当时
表：清末学堂奖励出身情况一览表

学堂种类		出身
第一级	分科大学（含通儒院）	进士
第二级	高等学堂、政法学堂、高等实业学堂、优级师范学堂	举人
第三级	中等实业学堂、初级师范学堂、中学堂等	贡生（优、拔、岁等）
第四级	高等小学堂	廪生、增生、附生

A．科举考试内容的变化

B．儒学统治地位的动摇

C．西学东渐的逐渐深化

D．近代教育改革的困境