A.教育近代化开始起步 | B.“思想自由、兼容并包”的教育方针 |
C.科举制度宣告终结 | D.中国教育呈现新旧并存的发展特征 |
A.批判官场黑暗腐败 | B.倡导实施君主立宪 |
C.纠正国民不良习俗 | D.关注时政扩大销路 |
材料清末,随着统治危机加深,清政府开始了选官制度的变革。1901年,清政府颁布《学堂选举鼓励章程》,规定:凡由学堂考试合格毕业生,均给予贡生、举人、进士出身;殿试后“酌加擢用,优予官阶”。1903年,清政府拟定《约束鼓励游学生章程》,对录用留学生的办法做了详细的规定。之后,学部确定每年八月为留学生考试月份,考试的结果分为三等,最优等者被给予进士出身,优等、中等者被给予举人出身。1905年,清廷又宣布“自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止”。1908年7月22日,为了规范咨议局职权和议员选举,清政府批准了《各省咨议局章程》及《咨议局议员选举章程》。次年9月,又颁布了《资政院章程》,规定资政院议员分为钦定议员与民选议员,钦定议员主要由具备一定身份或者条件的人担任。尽管这些举措随着清王朝的灭亡最终停止,但却为后来的民主政治做了一些铺垫。
——摘编自许卓《试论清末选官制度改革》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳清末选官制度改革的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,评价清末选官制度改革。
A.革命条件成熟一触即发 | B.国人民族意识开始觉醒 |
C.政府政治威望日益下降 | D.百姓参政议政热情高涨 |
(1)在革命运动高涨之际,1906年,清政府宣布预备立宪。
(2)1908年,清政府颁布
(3)1911年,清政府组织
A.工业化对劳动力的要求提高 | B.新政推进了风俗改良进程 |
C.已初步具备施行宪政的条件 | D.妇女地位获得了较大提升 |
A.传统教育制度稳定发展 | B.新式学堂教育得到普及 |
C.教育制度处于转型时期 | D.学生主要为了求取功名 |
A.意在促进传统政治转型 | B.根本上冲击了专制政治 |
C.壮大了革命反清的势力 | D.提高了内阁的运行效率 |
材料一 东晋南朝以来,世家大族把持朝政,皇权主要依靠士族支持,以致皇权极不稳定。隋朝建立后,为了防止“关陇集团”等士族势力过分强大,实行了“偃武修文”的政策,通过文学、才能等治理国家的专门文化知识,选拔青年才俊参与新政权的管理。唐初科举考试限制浊吏、商贾子弟应举,但中晚唐的这种限制逐渐被打破。唐代按照诸府州文化程度、人口数量等因素分配各府州的解额,以照顾边远落后地区举子参加科考。
——摘编自金滢坤《科举制度创建对选官制度变革的影响》
材料二 1905年,科举制废除后的传统文人群体,“他们不仅疏离了国家,也游离了社会,成为无所依附的自由漂浮者”,士绅阶层遇上了从未有过的无比严重的生存危机。他们逐渐开始认识到不需要依附统治阶级,开始自觉地、主动地参与社会。随着新式学堂和留学热潮的出现,大量新式知识分子崛起。同时,科举的废止,使一部分无钱无势的知识分子改而投笔从戎。进入20世纪初年后,中国社会掀起了一股秀才从军热,大批有文化的青年涌入新军。
——摘编自王莹莹《1905年清廷宣布废除科举》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括隋唐科举制度的特点,并作简要评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明清末废除科举制产生的影响。
表一 洋务运动主要内容
时间 | 时间主要内容 |
1861 | 曾国藩创办安庆内军械所。 |
1861 | 总理各国事务衙门建立。 |
1862 | 京师同文馆创办 |
1865 | 李鸿章在上海建立江南机器制造总局。 |
1872 | 李鸿章在上海建立轮船招商局;中国第一批官派留学生出洋,前往美国、欧洲。 |
1875 | 在各省设立洋学堂;创立科举考试中“洋务进取”一项。 |
1880 | 设立南北电报局。 |
1881 | 设立开平矿务局。 |
表二 清末新政主要内容
时间 | 时间主要内容 |
1901 | 撤销总理衙门,改设外务部 |
1902 | 袁世凯编练北洋新军。 |
1903 | 设立商部,颁布奖励实业措施。 |
1903 | 清政府颁布《奖励游学毕业生章程》留学生大都留学日本。 |
1905 | 废除延续了一千多年的科举制度。 |
1905 | 清政府派五大臣出洋考察宪政。 |
1908 | 颁布《钦定宪法大纲》,这是中国第一部近代意义上的宪法文件。 |