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唐朝 | 道 | “因山川形便”而设,从初期的巡察使、按察使,最后变为节度使,无所不领。 |
宋朝 | 路 | “以天下土地形势”而设,跨越山水,互相渗透,近割远连。 |
这一变化
A.提高了地方政府的治理效率 | B.首次实现了按地理进行区划 |
C.实现了中央与地方权力制衡 | D.顺应了中央集权加强的趋势 |
A.经济重心南移的趋势 | B.国家统一进程逐渐完成 |
C.防御外族入侵的需要 | D.对山川地理形势的重视 |
藩镇 | 首府今所在区域 | 节度使 |
由州 | 今北京 | 卢龙节度使 |
单于都护府 | 今内蒙古 | 振武军节度使 |
夏州 | 今陕西 | 定难军(夏绥)节度使 |
灵州 | 今宁夏 | 朔方节度使 |
酆州 | 今陕西 | 邮坊节度使 |
凤翔府 | 今陕西 | 凤翔节度使 |
兴元府 | 今陕西 | 山南西道节度使 |
成都府 | 今四川 | 剑南西川节度使 |
襄州 | 今湖北 | 山南东道节度使 |
扬州 | 今江苏 | 淮南节度使 |
徐州 | 今江苏 | 武宁节度使 |
汴州 | 今河南 | 宣武节度使 |
青州 | 今山东 | 平卢节度使 |
沧州 | 今河北 | 横海节度使 |
镇州 | 今河北 | 成德节度使 |
魏州 | 今河北 | 魏博节度使 |
太原府 | 今山西 | 河东节度使 |
潞州 | 今山西 | 昭义节度使 |
A.国家由分裂到统一的趋势 | B.南方社会相对安定的原因 |
C.北方政权频繁交替的根源 | D.北方人口多于南方的现象 |
A.中央对地方的垂直管理 | B.经济重心南移趋势的影响 |
C.“山河形便”法则的运用 | D.交通发展和行政区划的变迁 |
A.推动南方经济的不断开发 | B.一定程度上延续了唐朝的统治 |
C.使地方脱离中央趋势增强 | D.加强了唐朝中央对地方的控制 |
A.一定程度上延续了唐朝统治 | B.顺应了赋税货币化的趋势 |
C.导致了潘镇制据现象的出现 | D.有利于唐王朝的对外战争 |
A.官僚制度的进一步完善 | B.加强中央政府权力需要 |
C.分化事权强化中央集权 | D.科举制扩大了官吏来源 |
A.君主专制逐渐弱化 | B.外轻内重军事格局形成 |
C.中枢决策发生异变 | D.任官体制潜伏割据威胁 |
材料 隋代管理军籍的军府称骠骑府,炀帝时改成鹰扬府,州郡地方官与军府无相互统领关系,隋代统领地方州郡兵的都尉,也与地方无关。唐代前期的地方军事力量以府兵为主,唐代州县官员中,刺史被明确规定具有与军事行动相关的职权。代宗朝规定,州级政府与折冲府共同拥有对隶属于地方户籍的府兵的管辖权,府兵户籍必须同一般民户一起登记,归州县所管。“凡发府兵,皆下符契,州刺史与折冲勘契乃发。”在州级场合,刺史遇到突发军事事件时,可以先自行发兵,但必须呈报中央。此外,府兵的招募工作也有州县级政府担任,这种有地方官和折冲府共同进行的府兵军事管理机制,相互监督,使军权得到有效的发挥。
——摘编自夏炎《唐代刺史的军事职掌与州级军事职能》
(1)根据材料,指出唐代州级政府对府兵管理权限的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,解析唐代州级政府对府兵管理权限变化的积极作用。
材料一 两汉时期的中央和地方关系,从加强中央集权的角度看,以武帝设立刺史制度后最为得当。全国郡国百余郡守理政治民,刺史巡行州内监纠非法。二者各行其事,而收利于中央。当州演变成地方行政机构后,中央和地方关系也陡然一变。西汉王国大者五六郡,已对中央政权构成严重威胁;东汉末全国为十三州,一州少则五六郡,多则十余郡,与郡相比,地方实力放大许多倍。豪强大族通过充当牧守掾属控制了地方政权,出任刺史的又多为此辈。所以,东汉末年割据势力的兴起和统一王朝的崩解也就不可避免了。
——摘编自薛军力《从汉代地方行政体制的演变看中央和地方的关系》
材料二 由于唐代缩小了州的范围,并且将地方行政官吏的人事任免权直接收归中央,由吏部统一管理,因而,唐代的中央集权比汉代更为加强。唐前期这种大力加强中央集权的作法,有其历史必然性的一面。唐代政权的建立处于南北朝以来长期分裂割据状态之后,因而加强中央集权,消除地方割据隐患成为当时政权重点考虑的问题。此外,政权的性质正处于从世族地主政权转向庶族地主政权时期,因而有必要采取强化中央集权的作法以削弱世族地主对地方政权的控制及影响。的确,唐前期中央集权的强化,使新建立的唐政权牢固地控制了全国,并为唐代的强盛奠定了基础。但是,在强化中央集权的同时,由于小州制的实行和由中央直接任免地方各级官吏,产生了新的矛盾。
——摘编自李晓路《唐代中央集权之变化与方镇的产生》
(1)根据材料并结合所学知识,概括汉唐加强中央集权措施的不同之处,简述唐代采取上述措施加强中央集权措施的必然性。
(2)根据材料并结合所学知识,分析唐代加强中央集权措施产生的影响,围绕地方行政制度与地方治理谈谈你的认识。