1 . 印章、印蜕（印章钤印在纸上的图样）、印面，呈现在方寸之间，展现了天下事。阅读材料，回答问题。

秦：宜阳津印	西晋：颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印
铜印，秦代管理宜阳县渡口官员的官印。印文小篆宜阳，旧韩地名，秦时设县	驼钮金印。呈现典型的晋代官印文字风格。魏晋时期颁少数民族官印大致有几个特点：一是首字多有“魏”或“晋”字，以表明至高无上的权威；二是官印中多有族名；三是赐给归附投降的少数民族首领多有“归义”字样；四是印钮多为驼钮。

根据材料并结合所学，任选一枚印章多角度解读材料。（要求：观点明确，任选一枚印章进行阐述，史论结合，逻辑清晰。）

6 . 如表所示为北宋货币铸额数据。对如表解读合理的是，北宋时期（     ）

时间	年数	年均铸额（万贯）	该时期铸额（万贯）	累计（万贯）
开宝九年—太平兴国七年（976—982年）	7	7	49	49
太平兴国八年—至道二年（983—996年）	14	30	420	469
至道三年—咸平二年（997—999年）	3	80	240	709
咸平三年—大中祥符八年（1000—1015年）	16	125	2000	2709
大中祥符八年—庆历八年（1015—1048年）	33	100	3300	6009
皇佑元年—熙宁六年（1049—1073年）	25	160	4000	10009
熙宁七年—元丰八年（1074—1085年）	12	450	5400	15409
元祐元年—宣和七年（1086—1125年）	39	280	10920	26329

A．铸币量每年持续上升	B．南方铜矿大规模开发
C．国家的力量逐渐强盛	D．商品经济有较大发展

10 . 魏晋时期政局动荡，官学教育受到冲击，分布各地的门阀士族以家庭教育的模式承担起传承儒学思想上的责任；除儒学的发展之外，还融合了其他思想，文学艺术上也出现了新的变化。对此解读合理的是

A．士族家庭教育成为儒学传承的重要渠道	B．察举制推动着儒学世家发展为门阀士族
C．儒释道三教文化融合在此时期基本实现	D．书法绘画艺术完成理性化和自觉化发展