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解析
| 共计 15 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . “今上下之接,无子父之泽,而欲以行义禁下,则交必有郄(隔阂)矣。且父母之于子也……犹用计算之心以相待也,而况无父子之泽乎?”韩非子此语强调了
A.墨家的兼爱主张
B.儒家的仁义思想
C.讲究君臣父子的秩序
D.不能靠仁义来确立等级关系
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
2 . 马克思指出;“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代,讲求“耕战”,富国强兵,“满足”秦实现统一的理论是
A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想
2018-11-07更新 | 5022次组卷 | 90卷引用:西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高二上学期第一次月考文综历史试题
3 . 春秋战国时期,诸子百家著述各异。墨子主张国家应“节用”,不要浪费:孟子强调让农民有一定的上地,不侵犯农民的劳动时间:商鞅主张“废井田,开阡陌”。对于以上三位学者的主张,下列说法正确的是
A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场
B.三者立论相同,都是基于维护农民利益的立场
C.三者立论互异,但都是以精耕细作小农经济为考虑点
D.三者立论互异,但都是以重视发展商品经济为考虑点
4 . 春秋战国时期,各种思想流派异彩纷呈。其中主张“以法为教,今必胜昔”的学派是(     
A.儒家B.法家C.道家D.墨家
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
5 . 先秦法家思想的主要特征是
A.列君臣父子之礼,序夫妇长幼之别
B.强本节用,人给家足
C.不辨亲疏,不殊贵贱,一断于法
D.以虚无为本,以因循为用,无成势,无常形
共计 平均难度:一般