1 . “创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
阅读下列材料

材料一：

材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。

——《史记》

材料三：帝“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。

——《明史》

材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。

——《檐曝杂记》

请回答：
(1)根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
(2)材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
(3)材料三中的“帝”指谁？其为何“罢丞相不设”？
(4)明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？

2 . 请根据下列图示判断以下说法，不正确的是

A．反映中央集权不断加强，地方势力不断削弱

B．反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止

C．反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治

D．反映了秦朝、唐朝、明朝，清朝四朝的情况

3 . 下列图示所示的政治制度，实行的先后顺序是

A．①②③

B．②③①

C．③②①

D．③①②

4 . 下图是秦朝的政治建制示意图（图片不准，缺失），图中①处应填写（     ）

A．郡守

B．刺史

C．节度使

D．转运使

5 . 下图为秦朝官僚机构示意图，以下描述正确的是（     ）

①中央行政体系以皇权为中心②出现了为皇帝所掌握的中朝
③九卿分工明确、各司其职④郡县主要官员由中央任命

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6 . 下列为先秦时期诸侯国分布示意图。下列项中，按时间先后顺序排列正确的是（            ）

   

A．①②③④

B．②④①③

C．②①④③

D．④②①③

7 . 示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图为某学生绘制的中国古代政治制度的演变历程示意图，其反映的主题是（     ）

A．选官制度的变化	B．地方官制的变迁
C．中枢机构的演变	D．中央集权的加强

8 . 战国时期官僚制度逐步形成。下面示意图展示了战国和秦朝官员分类。相应填写

①刺史②御史大夫③博士④大行⑤巡抚⑥太尉

A．①③⑤

B．①④⑤

C．②③⑥

D．②④⑥

9 . 中华文明多元一体，源远流长，在国家治理方面留下宝贵经验。阅读材料，回答问题。

材料一   汉武帝挑选一些文学之士，让他们侍从左右，随时得到天子垂询而参与大政。同时宫中传发书简奏章的尚书，也开始扩展职责，涉身机要事务。武帝在临终前，任用外戚霍光做大司马大将军，领尚书事，于是将军辅政而领尚书事，开始成为惯例。

材料二   

材料三   

材料四   唐初赋敛之法曰租庸调……玄宗之末，版籍（指户口册）浸坏……至是（780年），炎建议作两税法，……户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。……居人之税，秋夏两征之，……其租庸杂徭悉省。……天下便之，人不土断而地著，赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诫而奸无所取，自是轻重之权始归于朝廷。

——《旧唐书杨炎传》

(1)依据材料一，概括汉武帝采取的措施。结合所学，指出这样做的目的。
(2)依据所学，完成唐朝三省六部制示意图。要求：写出三省职能，并以箭头线（“→”）标出中央职权部门之间的工作流程。
(3)指出材料三反映的历史现象，并简述其影响。
(4)参考材料四，模仿下面的示例，用简洁的语言解释两税法。

10 . 在学习中国古代政治制度时，某学生设计了示意图（下图），所要表达的历史时期是

A．西周时期

B．秦朝时期

C．隋唐时期

D．北宋时期