19-20高一·全国·单元测试
名校
1 . 秦朝的大一统
(1)分别指出材料一和材料二的史料类型,结合文字内容分析它们的史料价值。
(2)结合材料和所学,分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
材料一 分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民日“黔首”。……一法度衡石丈尺。
——《史记・秦始皇本纪》
材料二
(1)分别指出材料一和材料二的史料类型,结合文字内容分析它们的史料价值。
(2)结合材料和所学,分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
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2021-09-30更新
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355次组卷
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6卷引用：专题03 史料类-2021年山东省新高考历史非选择题高分攻略
2 . 据《史记秦本纪》记载，秦惠文“攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡”，秦昭王“取郢为南郡”……秦庄襄王“秦界至大梁，初置三川郡”……秦统天下的时候，“初并天下为三十六郡”。这一记载意在说明
| A．争霸战争加速了分封制的瓦解进程 | B．国家统一成为设置郡县的必备条件 |
| C．秦统一进程与国家体制变革相结合 | D．秦国的官僚政治已取代了贵族政治 |
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2021-03-10更新
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835次组卷
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13卷引用：备战2021年高考历史临考题号押题（山东卷）-押山东卷第02题
（已下线）备战2021年高考历史临考题号押题（山东卷）-押山东卷第02题（已下线）2022年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟试卷C贵州省毕节市2021届高三一模文综历史试题广西贵港市立德高级中学2020-2021学年高二3月月考历史试题江苏省扬州市扬州中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题（已下线）2021年高考历史押题预测卷（浙江卷）03甘肃省平凉市静宁县第一中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题安徽省合肥市六校2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题甘肃省白银市会宁县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练（统编版）-第3课秦统一多民族封建国家的建立2022年高考历史一轮复习专项训练（中外历史纲要上）-第3课秦统一多民族封建国家的建立新疆石河子第二中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题（已下线）考点03秦统一多民族封建国家的建立-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要上）
3 . 下图为秦始皇巡行路线及石刻分布示意图。据此可知,秦始皇的巡行
| A．意在全面推行郡县制度 | B．导致陈胜吴广起义的爆发 |
| C．增进了华夏文化的认同 | D．形显了秦始皇的仁德之心 |
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2021-02-01更新
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357次组卷
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4卷引用：备战2021年高考历史临考题号押题（山东卷）-押山东卷第02题
（已下线）备战2021年高考历史临考题号押题（山东卷）-押山东卷第02题安徽省合肥市2021届高三一模历史试题第3讲统一多民族封建国家的建立和巩固——秦汉时期-【备课备考通】2023年高考历史一轮复习必选课件（附精选试题）（已下线）考点03秦统一多民族封建国家的建立-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要上）
