1 . 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（     ）

A．统一文字、货币、度量衡	B．焚烧诗书、严刑酷法
C．“以吏为师、以法为教”	D．建立完善的户籍制度

2 . 在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝（     ）

A．经济繁荣

B．国家统一

C．文化统一

D．百姓安居

3 . 吕思勉认为：“废封建，行郡县，事最明白无疑，然尤不宜行之大骤如此。以此见天下事之必以渐进，而躁急者之不足以语于治也。”由此可见，在他看来

A．秦朝废分封，行郡县为错误之举	B．实行分封与郡县并行体制势在必行
C．制度变革过急不利于国家稳定	D．应该令诸侯推私恩分封子弟为列侯

4 . 史料是指人类社会历史发展过程中遗留下来的、帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。阅读材料，回答问题。

材料一   “秦半两”青铜币以圆形方孔为货币造型。《史记。平准书。索隐》引《古今注》：“秦钱半两，径一寸二分，重十二铢。”钱文突起而狭长，略具弧形。个别有外郭，背平素。

（1）结合材料一和所学知识，指出秦半两钱的史料价值。

材料二   青苗法者，以常平籴本作青苗钱，散与人户，令出息二分，春散秋敛。

——《宋史·王安石传》

材料三   青苗钱利民甚少，害民极多……

——司马光《乞罢青苗钱白扎子》

与今世银行所营之业相近，青苗则农业银行之性质也。

——梁启超《王安石传》

（2）材料三中司马光、梁启超对青苗法的认识有何不同？
（3）结合上述材料和所学知识，指出影响史料运用的重要因素。

5 . 秦朝之后的大一统国家与中国早期国家相比，既有共同点，也有不同点。下列对其不同点表述正确的是

A．拥有世袭君主	B．建立国家机器
C．权力高度集中	D．设置地方官员

6 . 秦朝的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一权力运行机制

A．有助于减少皇帝的决策失误	B．极大地削弱了君主专制
C．强化了中央对地方的控制	D．民主观念渗入到政治体制

7 . 下图所示的政治制度创立于

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．元朝

8 . 秦朝的九卿有掌宗庙礼仪的奉常，掌宫廷警卫的郎中令，宫门屯卫的卫尉，掌御用车马的太仆，掌刑法的廷尉和掌山海池泽之税及皇帝生活供应的少府等。这表明秦朝

A．皇帝制度最终确立	B．官僚政治取代了贵族政治
C．具有家国一体观念	D．形成分层管理的中央体系

9 . 根据下表材料，可以得出的结论是

评价	出处
“明法度，定律令，皆以始皇起。”	《史记·李斯列传》
“并吞战国，海内为一，功齐三代。”	《汉书·主父偃传》
“秦之所以革之者，其为制，公之大者也。”	《封建论》
“始皇帝，自是千古一帝也。”	《藏书》

A．秦始皇制定了统一的法律	B．秦建立了皇权至上的皇帝制
C．秦始皇实现了对地方的控制	D．高度评价秦朝的统一及制度

10 . 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是

A．商朝、东周、五代

B．东周、秦朝、三国

C．秦朝、东周、五代

D．商朝、秦朝、三国