1 . 阅读材料，完成下列要求。

在欧亚地区形成了一种类似俄罗斯套娃的秩序模式。最外层的“套娃”是俄美在全球层面进行的竞争和合作，第二层“套娃”是俄美在欧亚地区的互动以及该地区国家与非国家行为体分别与俄美两国所形成的互动关系，第三层“套娃”则是国家与非国家行为体在国家层面形成的关系模式。欧亚地区三个层次的“套娃”是相互影响的，俄美在第一层次的互动会传导和影响第二、第三个层次，反之亦然。

——摘编自《俄罗斯套娃模式》

根据材料及图示信息，结合中国古代史的相关史实，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确、持论有据、论证充分、理由充分、表达清晰。）

3 . 图1、图2分别为西汉文帝后期和景帝中元六年地方政区变化示意图。它反映出当时（     ）

A．政治中心发生东移

B．王国威胁解除

C．君主专制大大强化

D．政治局势趋稳

4 . 阅读材料完成下列要求。

材料一：公元前221年秦始皇统一中国，在云南设置郡县并委派官吏入滇治理，从四川宜宾至云南曲靖附近，开“五尺道”。在宜宾到曲靖之间的几百公里的五尺道遗迹上，考古专家们发现了100余处遗存，有石质的关隘、古桥、古镇等。

——摘编自中国文物报《“五尺道—石门道一盐道考古探险考察”活动纪实》

材料二： 来自遥远市集的异国奇货给丝绸之路蒙上了一层神秘的色彩，但其真正的意义是成为交流的纽带。中国的造纸、制铁、水车、耕牛用的牛轭和后来的指南针、火药等技术，则缓慢地传播到了西方，其过程有时长达几个世纪。植物和农作物的种子和胚芽在东西方之间相互传播。宗教也经由丝绸之路传往东方：佛教在东汉晚期传入中国，伊斯兰教的传入则晚了几个世纪。

——摘编自【美】阿尔伯特．克雷格《哈佛极简中国史》

材料三：世界多极化、经济全球化深入发展，世界各国越来越紧密地联系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我国公民和企业走向海外的数量屡创新高。“一带一路”不是中国利益独享的地带，而是各国利益共享的地带。建设“一带一路”，充分彰显了中国敢于担当的精神风貌和互利共赢的合作态度，有助于我国同沿线国家一道，推动政治、经贸、人文、安全各领域合作再上新台阶，共同打造政治互信、经济融合和文化包容的利益共同体、命运共同体、责任共同体，真正使中国梦与世界梦交相辉映。

——人民日报2014年12月24日《“一带一路”：中国梦与世界梦的交汇桥梁》

“一带一路”示意图
(1)根据材料一，结合所学，指出秦开辟“五尺道”的影响
(2)根据材料二，归纳丝绸之路在哪些方面成为“中西交流纽带”。
(3)根据材料三及图，结合所学知识，指出中国政府提出“一带一路”倡议的历史依据及时代意义。

5 . 下图为某朝代的中央权力架构示意图。这一体制出现于（     ）

A．秦朝

B．西汉

C．东汉

D．西晋

6 . 下图为汉代丝绸之路示意图，对汉代丝绸之路解释合理的是

A．促进了人口迁徙和物种交流	B．成为中国和各地交流的桥梁
C．指南针为其开辟提供了保障	D．反映中外经济文化交流频繁

7 . 下图是某同学根据东汉中后期政局变化所作的示意图

图中A、B两处应为

A．轻徭薄赋、独尊儒术	B．王莽改制、农民起义
C．光武中兴、党锢之祸	D．外戚专权、宦官得宠