1 . 高二的小明在学习强国APP上浏览文章时，看到习总书记在2017年世界经济论坛的开幕式演讲，他摘录了一段金句：“历史地看，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民的交往。”

1．小明打开笔记本整理了推动经济全球化相关的人物及事迹，帮他一起完成配对。(涂字母)
（1）哥伦布                         A.推行改革开放
（2）张骞                            B.启航工业革命
（3）瓦特                            C.领导古巴革命
（4）邓小平                         D.发现美洲大陆
（5）卡斯特罗                      E.沟通西域各国
2．小明整理完笔记后拿给同桌看，同桌认为张骞不应出现在这个专题里。小明却坚持张骞可以放在这个专题内。你更赞同谁的观点，请说明理由。

小明在和同桌讨论后，又找到老师询问如何完善这份专题。老师建议他加入一些具体史料以增加专题的科学性与严谨度。小明借来高三学长的历史选必教材，摘录了这样一段话：

第二次世界大战后，各主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等，将政府宏观调控与市场调节结合起来，实现了经济快速增长。现代科技进步促进了新兴产业的发展与传统产业的升级，极大提高了工业、农业等部门的生产效率。……随着全球化的发展，世界范围内贫富分化加剧，经济危机时有发生，并且波及范围更大。1997年的亚洲金融危机、2008年的国际金融危机对世界经济的发展产生了严重影响。

3．根据材料，帮助小明归纳第二次世界大战后，世界经济发展的特点。(不得照抄原文)
4．小明将整理好的史料拿给老师看。如果你是老师，你认为小明所选史料是否妥当?谈谈你的看法。

2 . 民族之交融

在各民族不断迁徙汇聚、冲突交融的过程中，中华文明的内涵更加多元丰富。

(1)将图片所示中国古代各民族交往互动的史事按时间排序。（填写字母）

A.西夏佛经	B.宣政院印	C.孝文帝礼佛图	D.《燕然山铭》石刻
E.《钦定藏内善后章程》	F.冼夫人像	G.文成公主入藏壁画	H.张骞通西域路线图

①____→②____→③____→④____→⑤____→⑥____→⑦____→⑧____
(2)图C所示孝文帝大力推动民族交融，以下哪些是他亲政后采取的措施？（双选）（     ）

A．推行均田制、三长制

B．迁都洛阳

C．实行俸禄制

D．与汉族贵族联姻

(3)在以下官职中，与图H所示史事属于同一朝代的有？（双选）（     ）

A．羁縻州刺史

B．西宁办事大臣

C．护乌桓校尉

D．大鸿胪

(4)若要研究“中国古代中央政府对西藏地区的治理”这一主题，较为适切的史料当选图____与图____。（填写字母）
(5)图A所示西夏政权吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化，请再举两例进行证明。
(6)基于上述材料，中国古代民族交融有哪些方式？