A.秦代驰道 | B.丝绸之路 | C.隋唐大运河 | D.明代长城 |
A.社会矛盾尖锐 | B.血缘观念强化 |
C.儒学影响扩大 | D.绘画技艺高超 |
A.尊老养老的优抚制度 | B.无为而治的治国理念 |
C.家给人足的小康生活 | D.整齐划一的法治氛围 |
酷吏籍贯所在地(战国) | 酷吏人数及在位皇帝 |
秦 | 汉景帝(1),汉武帝(5),汉昭帝(1),汉宣帝(1) |
韩 | 汉景帝(1人),汉武帝(2) |
魏 | 汉武帝(2) |
赵 | 汉成帝(1) |
齐 | 汉武帝(1),汉宣帝(1) |
楚 | 汉武帝(1) |
A.统治策略的延续性 | B.专制皇权的强化 |
C.区域发展的差异性 | D.法家思想的影响 |
A.旨在攫取西域经济利益 | B.是汉朝抑商政策的延伸 |
C.有利于丝路的繁荣有序 | D.将西域纳入了郡国体制 |
A.淡化了重农抑商的政策 | B.激化了矛盾导致王朝覆灭 |
C.推动了工商业迅速发展 | D.体现了国家对经济的干预 |
材料 大一统所包含的具体内涵随着历史的演进而不断丰富发展。其地理概念是指国土统一;其政治概念是指全国上下高度一致,听命于最高统治者;其时间概念是长久统一、千秋万代江山永固;其文化概念是指文化习俗“六合攸同,仁义德泽流布宇内。后来,欧阳修、朱熹等人又将“正统”说纳入大一统的理论体系之中,强调大一统必须以“正统”或“有德”者为中心。
——据黄朴民《大一统一中国历代统一战略研究》
根据材料,围绕“大一统”选择一个时段或一个角度提炼一个观点,并运用中国古代史的相关内容予以说明。(要求:观点正确,史实准确,逻辑清晰)A.战国及汉代儒、道两家影响力较强 | B.汉代的画像石大多选择历史题材 |
C.儒、道两大学派的思想同出而异流 | D.春秋晚期道家的地位略高于儒家 |
A.削弱王国势力,加强中央集权 | B.制衡丞相势力,强化君主专制 |
C.重用儒家学者,提高儒学地位 | D.任用外戚权臣,削弱宦官权力 |
材料一 公元前127年,汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其他诸子都在王国范围内分到封地,作为侯国。后来,又“作左官之律,设附益之法”,限制诸侯王网罗人才,严禁封国的官吏与诸侯王结党营私。公元前112年,汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口,夺爵者达106人,占当时列侯的半数。同时,他继续推行汉初以来迁徙豪强的办法,把他们迁到关中,置于中央政府控制之下,并利用以严酷著称的官吏诛杀豪强。公元前106年,分全国为十三部(州),每部(州)派刺史一人,于每年秋天巡行郡国,按“六条问事”的职权,监督郡国,第一条就是对“强宗豪右”的限制。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》第5版·上册
材料二 从公元前1世纪到公元4世纪末,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区,行省拥有不同程度的自治权。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢?那就是罗马人和意大利人,他们在语言和文化上关系密切,也是共同打下帝国天下的核心力量。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部的政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。
——摘编自刘家和等主编《世界史》(古代史编上卷)
(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉武帝地方治理的措施,并分析这些措施的意义。(2)根据材料二并结合所学知识,概括罗马帝国国家治理的主要特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对国家治理的看法。