1 . 在《史记·货殖列传》中司马迁称白圭为治生之祖,并将其“人弃我取,人取我与”“欲长钱,取下谷(普通谷物,利润薄,需求量大)”之术比作“伊尹、吕尚之谋,孙吴用兵,商鞅行法”。据此可知,司马迁主张( )
A.盐铁官营 | B.经商讲究谋略 | C.农商并重 | D.建立商业秩序 |
您最近一年使用:0次
2023-08-28更新
|
227次组卷
|
4卷引用:2023年江苏省高考历史猜题卷(四)
2023年江苏省高考历史猜题卷(四)2023年福建省高考历史猜题卷(八)青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)专题03 大汉帝国-2024年高考历史二轮专题复习高频考点追踪分析与预测
名校
2 . 下图为山东临沂五里堡出土的汉代画像石《庖厨图》(局部)。图中有双人烧烤的画面,其中一人在烧烤肉串,另一人持扇扇风。这幅图一定程度上折射出当时( )
A.百姓过着较为富裕的生活 | B.农业经营的主体多样 |
C.农产品商品化的程度提高 | D.上层社会的生活图景 |
您最近一年使用:0次
2023-05-30更新
|
530次组卷
|
7卷引用:江苏省南京市金陵中学2023届高三下学期最后模拟历史试题
江苏省南京市金陵中学2023届高三下学期最后模拟历史试题江苏省南通市海安高级中学2023届高三5月模拟考历史试题(已下线)【2024年一轮复习收官卷】第二模拟(江苏卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)江苏省南通市海安高级中学2024届高三上学期月考(一)历史试题(已下线)考点巩固卷01中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)(已下线)第2讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)天津市南仓中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
名校
3 . 下表所示为《史记》和《汉书》部分篇目的内容摘选。据此可知( )
篇目 | 《史记》(西汉·司马迁) | 《汉书》(东汉·班固) |
货值 | “人富而仁义附焉” | “贵谊而贱利” |
游侠 | “其言必信,其行必果,己诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困” | “不入于道德,苟放纵于末流” |
汉武帝 | “尤敬鬼神之祀” | “雄才大略” |
A.价值判断影响史家的历史评述 | B.时代变迁决定历史评述 |
C.历史评述受到阶级立场的影响 | D.历史评述缺乏客观标准 |
您最近一年使用:0次
2022-05-09更新
|
585次组卷
|
12卷引用:江苏省苏州市2022届高考考前模拟历史试题
江苏省苏州市2022届高考考前模拟历史试题福建省龙岩市2022届高三三模历史试题湖北省2022届高三下学期高考模拟测试卷(三)历史试题江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高二下学期期末模拟考试历史试题江苏省盐城市阜宁县东沟中学2022届高三下学期第三次月考历史试题福建省厦门双十中学2021-2022学年高二5月月考历史试题山东省菏泽第一中学2021-2022学年高二下学期第三次段考历史试题第3讲秦汉时期:统一多民族封建国家的建立与巩固(配套练习·解析)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习湖南省常德市桃源县第一中学2023届高三8月月考历史试题(已下线)专题02大汉帝国-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)
4 . 下图汉画像石展现的是西王母和奇禽异兽、周公辅成王、乐舞、庖厨、出行等场景,构成一幅兼容并包、涵育万象的美学图景。后汉王延寿也说两汉的雕塑绘画是“杂物奇怪,山神海灵”“忠臣孝子,贤愚成败,靡不载叙”。这反映汉代艺术
A.恪守“厚人伦、美教化”信条 | B.儒家思想和浪漫情怀交融并存 |
C.关注现实,充满市民生活气息 | D.古朴稚拙,展现民族融合气度 |
您最近一年使用:0次
2021-05-24更新
|
319次组卷
|
7卷引用:江苏省扬州市2021届高三5月调研历史试题
江苏省扬州市2021届高三5月调研历史试题(已下线)二轮拔高卷05-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(江苏专用)河南省周口市项城市正泰博文高级中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题山西省朔州市怀仁市大地中学2022届高三上学期第一次月考文综历史试题广西玉林市育才中学2021-2022学年高二10月月考文综历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用版)-专题21儒学的发展和文化自信(已下线)考点04西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)