1 . 嘉峪关魏晋墓群5、6号墓中有表现生产劳动内容的壁画，如采桑、放鹰、狩猎、牵驼等；嘉峪关3号墓壁画中有许多穹庐（游牧民族居住的毡帐）图；在酒泉丁家闸5号墓（东晋时期墓葬）中发现的燕居行乐图中出现了属于龟兹乐器的腰鼓，西沟墓7号墓中有羌女送行图。这体现了（       ）

A．繁盛的少数民族经济

B．民族交融的高度发展

C．鲜明的地域文化特色

D．丝绸之路沟通海内外

2 . 如图为中国古代时间轴图，其中阶段②的特征是（     ）

A．早期国家的建立	B．政权分立与民族交融
C．经济重心的南移	D．君主专制的强化

3 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是（ 　）

北方内迁少数民族耕耙图                                北方边境汉人放牧图

A．经济重心南移	B．农业生产恢复
C．民族交融加强	D．社会分工扩大

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。

   

——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》

结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）

5 . 下面三幅图反映的共同主题是（     ）

A．国家统一

B．政权更迭

C．民族交融

D．北人南迁

6 . 阅读材料，完成下列要求

材料   在中国古代历史上，由于地理环境存在差异，形成了图6所示的五条基本的区域性历史发展道路，它们之间的互动、交流创造了辉煌灿烂的中华文明。

——据鲁西奇《中国历史的空间结构》整理

从上图所示的五条道路中任选两条道路，根据材料并结合所学知识论述两条道路间的互动及其带来的影响。（要求：明确列出所选两条道路，史实准确，论证充分，表述清晰）

7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

图示法是一种行之有效的历史学习方法。请从“统一多民族国家”的角度选择上面三幅图中的任意两幅图,各配上-段简要的文字说明。（要求:写明所选图幅名称,文字说明要有时间、内容、评价三要素。）

8 . 下面是古代某时期北方形势图。该图主要反映出

A．汉朝北部边疆形势危急	B．魏晋时期少数民族大量内迁
C．西晋统一全国时机成熟	D．东晋十六国民族纷争的形势

10 . 下图所示为20世纪末在甘肃嘉峪关（河西走廊中部）考古发现的魏晋时期的《黄帝问道图》（壁画砖）。该图可用于说明魏晋时期嘉峪关地区

A．“大一统”思想的强化	B．道教发展本土化
C．民族服饰的相互影响	D．民族认同感增强