三国与西晋练习题及答案-肇庆高中历史-组卷网

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解析

| 共计 7 道试题

20-21高一上·安徽阜阳·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

三国鼎立西晋的统一与兴亡十六国与北魏的建立

名校

1 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（）

A．中国境内人类的活动散乱频繁	B．早期国家产生和发展
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族融合

2023-04-13更新 | 310次组卷 | 63卷引用：广东省肇庆市实验中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题

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19-20高三上·福建福州·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

少数民族内迁

名校

2 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是（　）

北方内迁少数民族耕耙图北方边境汉人放牧图

A．经济重心南移	B．农业生产恢复
C．民族交融加强	D．社会分工扩大

2022-11-10更新 | 742次组卷 | 41卷引用：广东省肇庆市华赋实验学校2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

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2023·河南·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

三国鼎立

名校

3 . 曹魏将东汉末年州牧制度固定化，州刺史(州牧)正式成为管辖地方的行政官。并且自曹魏开始，州刺史多带将军号，“任重者为使持节都督，轻者为持节”。不带将军号的刺史称为“单车刺史”。曹魏的这一做法（）

A．加强了中央对地方监察	B．助长了地方割据的趋势
C．奠定了三国鼎立的局面	D．推动了短暂统一的出现

2022-11-04更新 | 1278次组卷 | 13卷引用：广东省肇庆市德庆县香山中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

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21-22高三上·甘肃白银·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

少数民族内迁

名校

4 . 魏晋南北朝时期，匈奴人刘渊建立前赵政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之；匈奴人赫连勃勃建立的夏政权，“自以匈奴夏后氏之苗裔也，国称大夏”；鲜卑人拓跋什翼健建立代国，自认为是神农氏的后裔。这一现象可以用来说明

A．人口迁徙促进区域开发	B．民族交融推动文化认同
C．战乱频繁导致国家分裂	D．黄帝是各民族共同祖先

2022-05-31更新 | 1015次组卷 | 58卷引用：广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题

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2022·山东济宁·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

少数民族内迁

名校

5 . 自战国至于秦朝，多有向西北方向移民的历史记载。汉武帝时期，以西北为主要方向的大规模移民运动进入高潮。但自西汉末年起移民方向发生了由西北而东南的反方向转化的倾向。导致上述变化的客观原因是

A．政治中心发生转移	B．气候条件变化
C．西北少数民族崛起	D．南方经济发达

2022-03-05更新 | 903次组卷 | 32卷引用：广东省肇庆市封开县广信中学等几校2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题

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2022·广西·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

三国鼎立

名校

6 . 东汉末年，刘备在成都铸造“直百五铢”大钱，重量为五铢钱的三倍，可当100枚五铢钱使用；孙权称帝后，东吴发行钱币“大泉五百”，重十二铢，与500个五铢钱等值。孙刘的措施

A．加重了对民众的剥削	B．减轻了通货膨胀的冲击
C．促进了商品经济的发展	D．加快了经济重心的南移

2022-02-23更新 | 355次组卷 | 5卷引用：广东省肇庆市第一中学2023届高三9月月考历史试题

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17-18高二上·山东潍坊·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

少数民族内迁南朝的更替与统治

名校

7 . 著名学者易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”这说明

A．汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失	B．南北分野对中华文化发展产生了深远影响
C．国家分裂严重影响了中华文明的发展进程	D．民族融合是导致民族消失的根源

2018-01-09更新 | 1049次组卷 | 19卷引用：广东肇庆中学2020-2021学年高一上学期期中历史试题

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