1 . 史书记载，晋武帝司马炎共有26个儿子，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”最终，晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选立太子是根据（     ）

A．世袭制的父死子继原则	B．禅让制的尚贤原则
C．君主制的集权独裁原则	D．宗法制的嫡长子继承制

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   余桂元《中国古代史》目录（节选）

	章标题	节标题
第二章	封建大一统时期--秦汉	第一节秦朝的统治 第二节―西汉的兴衰 第三节东汉的统治 第四节两汉政治经济制度 第五节秦汉时期的社会经济 第六节秦汉时期边疆各族的发展和民族关系 第七节秦汉时期的对外关系 第八节秦汉时期的文化
第三章	……	第一节三国的鼎立与统治 第二节西晋的统一和东晋十六国 第三节南朝的兴替和北朝的民族融合 第四节魏晋南北朝的政治经济制度 第五节魏晋南北朝时期的社会经济 第六节魏晋南北朝时期的文化
第四章	繁荣与开放的时代——隋唐	……
第五章	民族融合的进一步加强辽宋夏金元	……
第六章	统一多民族国家的进一步发展和社会由盛而衰——明清(鸦片战争以前)	第一节明朝建国和加强中央集权 第二节瞭明朝中后期的政局与明的灭亡 第三节清朝的建立和中央集权的强化 第四节明清时期社会经济的发展 第五节明清时期统一多民族国家的巩固与发展 第六节明清时期的对外关系 第七节明清科技与文学艺术

(1)阅读材料，为《中国古代史》第三章的目录拟定一个标题。
(2)结合中国古代史的相关史实，以其他章节为样本编写第四章节的目录。（要求：逻辑清晰，最少列出四个子目）。
(3)从材料中提炼一个自秦汉以来中国古代历史发展的趋势，并结合所学知识加以论述。（要求：主题明确，持论有据，逻辑严谨.表述清晰）。

4 . 如图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。此图反映出这一时期中国（     ）

A．同源共祖的意识高涨	B．由分裂逐步走向统一
C．各民族间矛盾的激化	D．南北政权间始终对峙

5 . 图1、图2为中原人民坐姿的变化。这体现了（     ）

图1汉石画像席地而坐

图2魏晋石画像垂足而坐

A．儒家伦理的规范

B．民族交融的影响

C．经济重心的南移

D．衣服形制的变化

7 . 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②代表的朝代分别是（     ）
   

A．蜀     东汉

B．汉     东晋

C．蜀     五代

D．蜀     东晋

8 . “东汉以来各地豪强地主势力迅速发展，导致了政治分裂倾向日益加剧，……促成了三分天下格局初步形成，最终形成了三国鼎立。魏、蜀、吴三国鼎立期间、虽然兼并战争仍旧继续进行，但这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步”。材料中“又前进了一步”是指（     ）
①局部地区统一为全国大一统奠定了基础
②各民族交往频繁，民族融合进一步加强
③促进了局部地区社会经济的恢复与发展
④人口的迁移直接促进了江南地区的开发

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

9 . 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面能直观反映三国鼎立形势的是（     ）

A．

B．

C．

D．

10 . 对如图所示的两幅魏晋壁画解读合理的是（       ）

A．经济重心南移	B．农业生产恢复
C．社会分工扩大	D．民族交融加强