名校
1 . 《三国志·魏书·文帝纪》记载:“魏之氏族,出自颛顼,与舜同祖。舜以土德承尧之火,今魏亦以土德承汉之火,于行运,会于尧舜授受之次。惟陛下迁思易虑,以时即位,显告天帝而告天下,然后改正朔,易服色,正大号,天下幸甚。”其意在( )
A.建立“政教合一”的国家 | B.彰显曹魏政权的正统地位 |
C.宣扬“君权神授”的观念 | D.恢复上古时期的禅让制度 |
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2023-09-20更新
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232次组卷
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7卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】高一历史同步备课系列(统编版纲要上)
(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】高一历史同步备课系列(统编版纲要上)河南省郑州市中原名校联盟2024届高三9月调研考历史试题陕西省商洛市柞水县中学2024届高三上学期阶段测评(三)历史试题辽宁省铁岭市某校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题福建省福清第一中学2024届高三10月月考历史试题湖北省2024届普通高中学业水平测试等级性考试模拟(三)历史试题(已下线)2024年高考新课标卷历史真题变式练习中国古代史
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/11/3235419349401600/3235982595612672/STEM/110165bad2e0458db0a41a9fc75cc159.png?resizew=336)
(1)根据材料并结合所学知识,指出3-6世纪我国民族迁徙的主要特点并简要分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识,围绕“人口迁徙与文化交融”展开论述。(要求:史论结合,论证充分,表述清晰)
材料 西晋末年内迁少数民族分布示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/11/3235419349401600/3235982595612672/STEM/110165bad2e0458db0a41a9fc75cc159.png?resizew=336)
(1)根据材料并结合所学知识,指出3-6世纪我国民族迁徙的主要特点并简要分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识,围绕“人口迁徙与文化交融”展开论述。(要求:史论结合,论证充分,表述清晰)
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2023-05-12更新
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512次组卷
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4卷引用:纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
(已下线)纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破湖南省长沙市第一中学2023届高三下学期模拟(一)历史试题2023年高考真题和模拟题历史分项汇编—专题02秦汉和魏晋南北朝时期(已下线)【2024年一轮复习收官卷】第一模拟(湖南卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
3 . “中国这四百年间扰乱分裂,是人种大融合的时代。在北面和西北的草原上,留在后面的一些小部族,在草原人口减少以后又逐渐茁壮,形成新的族群,例如突厥、契丹等。”材料中“中国这四百年”指的是( )
A.春秋战国时期 | B.魏晋南北朝时期 |
C.五代十国时期 | D.辽宋夏金元时期 |
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2023-05-07更新
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511次组卷
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7卷引用:纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
(已下线)纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)北京市通州区2023届高三一模历史试题(已下线)专题01客观题汇编中国古代史-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(北京专用)辽宁省鞍山市普通高中2024届高三10月月考历史试题宁夏固原市第五中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题重庆市永川双石中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
4 . 秦汉时期,郡县称为中国,郡县之民或称为中国人,或沿袭先秦传统称为华夏人。到南北朝中叶,“汉人”通行于南北方,从“中国人”中分出“汉人”的族称。而一些少数民族政权的统治者,如石勒、苻坚等都自居“中国皇帝”,甚至自居“中国正统”。这一现象折射出( )
A.各民族经济发展水平相当 | B.统一的多民族国家的形成 |
C.各民族的国家认同感增强 | D.各民族的文化差异在扩大 |
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2023-04-29更新
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638次组卷
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7卷引用:纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
(已下线)纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)海南省2023届高三学业水平诊断(二)历史试题(已下线)河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01(已下线)安徽省合肥市六校联盟2024届高三上学期期中联考历史试题变式练习中国古代史湖北省2024届普通高中学业水平选择性考试模拟历史试题宁夏回族自治区银川市2023届高三三模历史试题
名校
5 . 魏晋南北朝时期,大批游牧民族进入中原,与内地发生密切联系,南迁的游牧民族大部分走向了农业化的道路;中原部分地区一度也变为牧场,畜牧业较之前代不断增加。据此可知( )
A.中原地区生态环境得到恢复 | B.结束了农牧地域分异的格局 |
C.少数民族内迁推动民族分布格局形成 | D.北方农业经济结构出现了重大的调整 |
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2023-03-17更新
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599次组卷
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5卷引用:纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
(已下线)纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破河南省开封市2023届高三二模历史试题云南省红河州开远市第一中学2022-2023学年高二3月半月考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之三国与西晋·随堂练习B卷(已下线)热搜题 高中二轮(全国高考)专题二 中华文明的发展与成熟——魏晋与隋唐时期
6 . 如图是出土于甘肃西和县的一方印的印文。该印最有可能是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/10/3171561828401152/3171578793345024/STEM/0e2b38c0b1a948d49c90da9d711236b6.png?resizew=127)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/10/3171561828401152/3171578793345024/STEM/0e2b38c0b1a948d49c90da9d711236b6.png?resizew=127)
A.西晋颁给某少数民族酋长的印信 | B.西晋所封某同姓诸侯王的印信 |
C.东晋赐予某世家大族族长的印信 | D.东晋管理西域地区的实物证据 |
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2023-02-10更新
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429次组卷
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3卷引用:纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
真题
名校
7 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 自古以来,我国各民族之间保持着密切联系;民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。
——摘编自李静、于晋海:《民族交往交流交融及其心理机制研究》
结合中国古代史的相关知识,紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索,拟定一个论题,并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。)
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2022-10-27更新
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4085次组卷
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24卷引用:纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
(已下线)纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)第08讲从明朝建立到清军入关和清朝前中期的鼎盛与危机(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)2022年新高考辽宁历史高考真题(已下线)题型04示意图自拟论题类-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)微专题04开放与包容:古代中国的民族关系与对外交往-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题(新教材通用)(已下线)热点02民族认同与国家认同——铸牢中华民族共同体意识(热点专练)-【热点聚焦】2023年高考历史热点命题预测天津市南开区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题重庆市万州第二高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题重庆市西南大学附属中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题山东省济宁市曲阜师大附中2022-2023学年高二3月月考历史试题湖南省2023届高三考前模拟考(二)历史试题(已下线)第2课诸侯纷争与变法运动-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)(已下线)第6课从隋唐盛世到五代十国-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)2022年辽宁高考历史真题变式练习主观题(已下线)第02讲诸侯纷争与变法运动(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第3讲三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)重庆市渝南田家炳中学2024届高三10月月考历史试题(已下线)重难点24 开放性论述题解答技巧-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)(已下线)题型12 “阐述主题观点”类设问-2024年高考历史答题技巧与模板构建(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷02(河南、山西、云南、新疆、西藏专用)(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷04(浙江专用)(已下线)第08讲 从明朝建立到清军入关和清朝前中期的鼎盛与危机(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
名校
8 . “匈奴族十分重视与汉族互通关市。除汉族外,匈奴与羌族经常发生商业交换;对乌桓族和西域各族也发生过交换。”这说明,匈奴族( )
A.严重威胁着农耕文明的安全 | B.与汉族交往十分频繁 |
C.在中西交往中扮演桥梁角色 | D.“逐水草而居”的特点 |
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2022-09-03更新
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371次组卷
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6卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试山东省学情空间区域教研共同体2023届高三上学期开学考试历史试题山东省青岛第五十八中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题河南省南阳市第一中学2022-2023学年高二3月月考历史试题(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)
名校
9 . 晋史学家习凿齿言:“自今三家鼎足四十有余年矣,吴人不能越淮、沔(汉水)而进取中国,中国不能陵长江以争利者,力均而智侔,道不足以相倾也。”这表明三国鼎立的出现( )
A.造成政局长期的动荡 | B.有利于中原经济发展 |
C.削弱了吴蜀两国实力 | D.具备客观的地理条件 |
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2022-08-12更新
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653次组卷
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14卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课时作业)-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测山西省吕梁市兴县友兰中学2023届高三上学期开学摸底考历史试题高中历史大单元作业(纲要上)第三单元中国古代文明的繁荣山东省临沂市莒南县第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)(已下线)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期期中考前必刷卷(统编版)03福建省龙岩市上杭县第一中学2023届高三9月月考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之三国与西晋·随堂练习B卷广东省清远市名校2023-2024学年高一上学期期中调研联考历史试题广东省茂名市电白区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省绥棱县第一中学2023-2024学年高二下学期5月期中历史试题云南省水富市第一中学2023-2024学年高二下学期第三次月考历史试题
名校
10 . 曹植由于出身高贵,故其少年时创作的诗赋,极富文采地描述了斗鸡走马、饮宴游乐的闲适生活;曹植成年后,曹操偶尔会带着他行军作战,故其青年时期作品中不乏慷慨激昂,渴望力挽狂澜,建功立业之作。对此理解最准确的是
A.曹植的诗歌创作走向功利化 | B.曹植的社会阅历呈现多样化的态势 |
C.曹植具有强烈的社会责任感 | D.曹植的诗歌创作受到生活环境影响 |
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2022-05-31更新
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659次组卷
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11卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测海南省海口市2022届高三二模历史试题2022年高考历史真题模拟题汇编—专题02秦汉和魏晋南北朝时期(已下线)第04讲魏晋南北朝:魏晋风度下的社会过渡(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)专题02秦汉和魏晋南北朝时期-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编河北省邢台市六校联考2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河北省衡水市武邑县第二中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之三国与西晋·随堂练习A卷海南省文昌中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题(已下线)2023年新高考江苏历史高考真题变式练习中国古代史海南省海口市琼山华侨中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题